Помощь по написанию

Дипломная работа – это научное исследование выпускника учебного заведения по теме получаемой специальности. Основная задача автора – практическая демонстрация полученного объема теоретической информации в строгом соответствии с существующими образовательными стандартами.

Каким должен быть диплом?

По требованиям общепринятых правил, основная часть диплома делится на три основные части, в которых последовательно излагается текст исследования по выбранной теме.

1. Первая часть. Выпускник обобщает, анализирует отобранную теоретическую информацию из литературных источников, соответствующих теме работы. Его цель – раскрыть суть происхождения исследуемого явления/процесса, выявить центральные понятия/определения терминов, провести сравнительную характеристику различных точек зрения на объект и предмет исследования.
2. Вторая часть. Этот раздел посвящается непосредственному анализу имеющейся проблемы, проработке фактического материала. Может содержать статистические исследования с качественными/количественными характеристиками процесса/явления, систематизацию выявленных закономерностей/тенденций, недостатки в работе/развитии и т.д.
3. Третья часть (рекомендуемый объем – от трех параграфов). Автор описывает собственные разработки, посвященные поиску решения исследуемой научной проблемы. Для аргументированного обоснования представленного материала используется теоретическая информация, указанная во второй части дипломной работы.

Как работать с литературными источниками в дипломе?

В список литературных источников входят материалы, используемые студентом при написании дипломной работы – это могут быть учебники, научные статьи, монографии на бумажных носителях или ссылки на них в интернете.

При отборе библиографии, выпускник учитывает ее срок давности. Согласно положениям приказа Минобрнауки № 1623 от 11.04.2001, период устаревания информации для работ по общегуманитарным, социально-экономическим направлениям составляет пять лет; для работ в сфере естествознания, математики, физики и обще-профессиональных дисциплин – десять лет.

Если выпускник проводит углубленное (фундаментальное) исследование по выбранной теме, мерки временной актуальности на него не распространяются. Приказ также не учитывает сроков давности для исследовательских публикаций сторонних авторов (диссертации, доклады и т.д.), поэтому автор диплома придерживается требований нормоконтроля собственного вуза.

Среднестатистические требования к оформлению дипломной работы

1. Рекомендуемый объем – 50-70 страниц (приложения, список использованной литературы не учитывается).
2. Ориентировочное количество литературных источников – от 40 шт (издания, старше пятилетней давности – до 30% от общего числа). Оформление библиографического списка осуществляется в строгом соответствии с требованиями ГОСТов 7.80-2000, 7.1 – 2003, 7.0.1 – 2011.
3. Текст набирается шрифтом Times New Roman черного текста. Для текста используется 14 кегель, для подзаголовков и заголовков – 15,16 соответственно (межстрочный интервал – 1,5).
4. Размер полей документа – от 2 см (внизу, вверху и слева), 1,5 см справа.
5. Для диплома используется только односторонняя печать.
6. Нормы уникальности диплома для гуманитарных дисциплин – от 80%, для точных наук – от 75%.  Если порог уникальности текста ниже 65%, работу придется корректировать. В случае, если процент уникальности меньше 55%, сменяется тема диплома и документ составляется с нуля.

О методических рекомендациях учебного заведения для написания дипломной работы

Методические рекомендации к написанию дипломной работы размещаются на официальных сайтах университетов или в памятках студентам. Документ включает в себя:

• Шаблон титульного листа;
• Образцы бланков рецензий (аннотаций, отзывов);
• Образцы списка литературных источников:
• Некоторые примеры оформления иллюстративных материалов (рисунков, диаграмм, фото, таблиц), форум и т.д.

Что еще указывается в методических рекомендациях вуза?

1. Рекомендуемый объем дипломной работы (количество страниц).
2. Структура документа (количество глав, советы по составлению текста введения, заключения и т.д.).
3. Правила составления приложений, их виды и способы нумерации.
4. Количество литературных источников в библиографии.
5. Процент уникальности при проверке системой антиплагиат.
6. Другой технический регламент – как проставлять нумерацию, используемый шрифт для текста/заголовков/подзаголовков, величина абзацных отступов/полей, межстрочных интервалов и т.д.

Аннотация к диплому: что это и зачем нужно?

Аннотация – это краткое изложение сути дипломной работы, выполненное в форме статьи. Задача автора – составить краткое описание основных проблем поднятой темы исследования и их возможные пути решения. Аннотация не является отдельным документом, поэтому размещается в основном содержании диплома.

Какие бывают аннотации?

1. Краткая (рекомендуемый объем – половина страницы формата А4). Студент тезисно описывает задачи диплома, делая основной акцент на методологию проведения исследований.
2. Расширенная (до 4 страниц формата 1-4, зависит от темы). Автор работы указывает основные теоретические положения, излагает собственное, аргументированное мнение по этому поводу и составляет выводы о проделанном исследовании.

 ТОП-15 ошибок, недопустимых в дипломной работе

1. Отсутствие ссылок на использованные источники. Такая ошибка приравнивается к плагиату – автор выдает мысли сторонних авторов за собственные рассуждения.
2. При формировании сноски не указывает номер страницы. Такой подход усложняет читателям дипломной работы поиск необходимого литературного источника.
3. Неполное/частичное указание данных периодического издания.При правильном оформлении библиографического описания вначале проставляется фамилия автора, затем его инициалы, а после – название статьи с номером страницы, где она размещена в журнале.
4. Неактуальность выбранной темы будущего исследования. Распространенная ошибка при самостоятельном подборе направления дипломной работы, поэтому рекомендуется использовать список тем, предлагаемый кафедрой выпускника.
5. Несоответствие плана диплома выбранной теме. Устраняется детальной проработкой выбранных литературных источников и дальнейшей корректировкой плана.
6. Неправильное оформление библиографического описания, найденного в интернет-источнике. Ссылаясь на найденный материал, указывается не только название сайта, но и полная ссылка на сетевой ресурс без сокращений – это упрощает читателю сверку информации, представленной автором работы.
7. Подмена работы на чужую. Нечастая, но хитрая уловка некоторых студентов – скачивание полного текста диплома на специализированных сайтах. После проверки текста на уникальность чревато дисквалификацией и отказом в выдаче допуска к защите.
8. Отсутствие промежуточных выводов. Такой подход к написанию утяжеляет читателю систематизацию представленной информации, так как теряется основная мысль умозаключений автора.
9. Невысокие показатели уникальности. Устранить эту ошибку поможет корректировка текста дипломной работы в строгом соответствии с методическими рекомендациями соответствующего учебного заведения и перепроверка несколькими системами антиплагиата.
10. Устаревшие сведения по теме исследования. Данный недостаток дипломной работы не позволит пройти нормоконтроль – отсутствие актуальных статистических данных и др.информации не представляют никакой ценности для читателя. Устраняется изучением, систематизацией современных литературных источников.
11. Нарушение повествовательной логики. Во избежание дополнительных корректировок документа, рекомендуется придерживаться четкой структуры изложения текста без волнообразных скачков мысли – это упростит подачу материала, а также поможет избежать путаницы.
12. Неправильная структура документа. Каждая глава обязательно разделяется на несколько подзаголовков или параграфов. Такая систематизация информации облегчает формулировку промежуточных выводов и чтение текста дипломной.
13. Плохая вычитка содержимого диплома. Перед сдачей документа на проверку, необходимо убедиться в отсутствии грамматических/орфографических ошибок, опечаток вручную или с помощью специализированных бесплатных сервисов.
14. Некорректная формулировка цели/задач диплома. Цель, задачи исследования всегда составляются сжато, емко и кратко, без использования размытых фраз и дополнительной/вспомогательной терминологии.
15. Использование первого лица в повествовании. Из-за функциональной специфики этого типа документа, текст диплома составляется от третьего лица или от первого лица множественного числа.

Гипотеза дипломной работы – это предполагаемый конечный результат/предположение научного исследования, требующее теоретического/практического обоснования. На основании выдвинутой гипотезы, автор диплома отбирает необходимый материал для академической выпускной квалификационной работы, составляет ее структуру и формулирует ход будущих изысканий.

7 функций гипотезы в дипломе

1. Обобщение итоговых результатов после проведенных наблюдений/исследований, их систематизация/суммирование.
2. Интерпретация итоговых обобщений.
3. Теоретическое/практическое обоснование ранее выдвинутых предположений.
4. Планирование будущих исследований/экспериментов.
5. Суммирование/обобщение опытов или расширение эмпирических данных (составление эмпирических кривых, связывающих наблюдения, представленных в формате точек на выбранной плоскости координат).
6. Отображение полученного дедуктивного вывода.
7. Направленность характера исследования (при условии, если гипотезы играют роль объекта исследования).

Как определить и сформулировать гипотезу в дипломной работе?

Правильность определения/формулировки гипотезы проверяется одним из двух способов: проведение активных экспериментов по теме исследования или выявление корреляционной взаимосвязи между величинами, представляющими научный интерес для выбранной отрасли. Полученные данные оформляются и выносятся в заключение – такой подход упрощает сделать выводы о состоятельности гипотезы.

Существует четыре основных этапа создания, развития рабочей гипотезы – это подбор требуемых фактов, непосредственная формулировка, обоснование, составление окончательного вывода.

1. Подбираем требуемые факты

Перед формулировкой/обоснованием гипотезы, автор дипломной работы изучает необходимые литературные источники – это необходимо для сбора доказательной/информационной базы будущего исследования. В процессе подготовки фактов, выпускник определяет основную проблему, степень ее разработанности.

При выявлении «пробелов», нерешенных частей, необходимо сделать на этом особый акцент в гипотезе.

2. Составляем гипотезу по выявленным фактам

При составлении текста, важно учитывать решения проблемы, существующие на текущий момент времени.

Автору рекомендуется отложить окончательную формулировку гипотезы уже после написания теоретической/практической части дипломной работы, проведения анализа выделенных аспектов, констатации поставленной проблемы.

3. Обосновываем гипотезу

Задача дипломанта – аргументировано доказать или опровергнуть выдвинутое суждение.

Для обоснования рекомендуется использовать результаты деятельности предмета исследования, разработанного плана мероприятий или оценку по улучшению/усовершенствованию предложенных мер.

4. Формулируем конечные выводы

Исследователь резюмирует результаты предыдущих шагов и отражает окончательную точку зрения – применимость/неприменимость выдвинутой гипотезы, ее роль для достижения поставленной цели/развития научной отрасли по выбранному направлению.

При формулировке запрещается использовать речевые обороты, характеризующие субъективность мнения дипломанта, например, «я допускаю», «я предполагаю», «я склонен считать, что», «мне кажется» и т.д. Ключевые слова/фразы дипломной – обязательны в тексте. Рекомендуемые фразы/словосочетания – «следует ожидать», «предполагается», «если…то».

Типы гипотез

Распределение зависит от их познавательной значимости, поэтому они разделяются на две категории – первичная (рабочая) и научная.

Первичная (рабочая)

Основная цель этого типа – определение направления дипломной работы, включая его главные задачи, критерии классификации. Такой тип гипотез выдвигается при малой степени изученности исследуемой темы работы, поэтому он играет вспомогательную роль при классификации/сборе материала. Итоги исследования, полученные на основе рабочей гипотезы, являются базой для формирования предпосылок при создании научной гипотезы

Научная

Данный тип формируется в точном соответствии с теоретической основой. Автор выстраивает аргументированную логическую взаимосвязь между основными явлениями, их свойствами и результатами. Если в дипломе проводится экспериментальная работа, научная гипотеза указывает на отношение между независимой и зависимой величинами.

Основные характеры гипотез

Существует три типа характера содержания гипотезы – это описательные, объяснительные, теоретические.

Описательные

Такой характер гипотез описывает работоспособность процесса, типичного для эмпирических исследований с ограничениями функциональной взаимосвязи между воздействиями и их конечными результатами. Выпускник может описать предположение об эффективности нескольких новых средств по сравнению с предыдущими экспериментами, но полноценно аргументировать точку зрения невозможно.

Объяснительные

Гипотезы раскрывают основополагающие свойства/истинные причины происходящих явлений с четкой аргументацией возможных следствий их развития/бездеятельности.

Теоретические

Эти гипотезы основаны на закономерностях выдвинутых предположений, доказанных в ходе проводимых экспериментов. Чтобы использовать этот характер гипотез, необходимо использовать процедуры, подтверждающие логическую взаимосвязь между имеющимися условиями/факторами.

Основные признаки правильно-составленной гипотезы дипломной работы

1. Отсутствие расплывчатых формулировок, созданных с помощью неуточненных/некорректных понятий.
2. Наличие инструментов, способных подтвердить достоверность/правильность выдвинутого утверждения.
3. Прямая взаимосвязь Гипотезы с предметом, объектом проводимого исследования.
4. Познавательная эффективность для научной отрасли/выбранной темы диплома.

Контрольный вопрос на правильность формулировки – «нуждается ли Гипотеза в доказательствах?»

Как определить ошибки при составлении текста Гипотезы?

1. Наличие спорных понятий в формулировке, не относящихся к основной теме дипломной работы.
2. Гипотеза не проверяется эмпирическими/теоретическими методами.
3. Отсутствие прямой взаимосвязи с основной проблемой дипломного проекта.
4. У гипотез нет практической/теоретической/познавательной ценности для проведения дальнейших исследований по теме ВКР.

Рекомендации по созданию

1. При создании гипотез используйте краткие, емкие формулировки, отражая в ней желаемые результаты, максимально-соответствующие реальности. Запрещается большой объем текста – достаточно указать 1-3 предложения.
2. Цель гипотезы – задать конкретное направление для будущей работы, подталкивать автора к определенным действиям.
3. Основная суть излагается во введении, после описательных характеристик предмета/объекта. Такой подход поможет с правильной постановкой цели, задач, выбором подходящих инструментов для дальнейшей работы и т.д.

Примеры Гипотез

 Медицинская диссертация – это сложный научный труд, необходимый для повышения квалификации в диагностике, профилактике и лечении разных заболеваний. Стать соискателями ученой степени могут все медработники с высшим профильным образованием.

Кандидатская диссертация — это научный труд квалификационного характера, подтверждающий глубокое знание дисциплины, умение раскрыть актуальную для науки тему, ее новизну и практическое применение.

Докторская диссертация – это фундаментальный исследовательский труд, посвященный поиску решений для актуальных проблем для совершенствования рассматриваемого направления. Процесс работы сводится к получению особо значимых результатов, имеющих социально-культурное наследие для выбранной научной отрасли.

Выпускная квалификационная работа – это документ, подтверждающий успешное освоение программы определенного образовательного уровня (бакалавриат, магистратура, аспирантура). В некоторых случаях, тему и материалы документа можно использовать для написания диссертации.

Магистерская диссертация и обычная ВКР: в чем разница?

Составление обычной дипломной работы (ВКР бакалавриата) не предполагает глобального погружения в выбранную тему.

Основные задачи студента при написании диплома – это:

• изучение основных особенностей рассматриваемой темы;
•  анализ характеристик/свойств объекта;
•  подбор оптимальных мер по устранению имеющейся проблемы;
• доказательство эффективности теоретического/практического применения в определенной отрасли/ситуации.

Написание магистерской выпускной квалификационной работы основано исключительно на научном подходе. Автор документа обязан изучить актуальные данные/факты, связанные с поиском решения конкретной проблемы и проанализировать массу литературных источников (статьи, диссертации, монографии и т.д.).

При составлении текста ВКР, магистру необходимо учитывать требования к допустимому уровню плагиата. Так, уровень плагиата, рекомендуемый для обычного диплома, объемом до 60 стр. составляет 55-75%, для магистерской, объемом до 90 стр. – 65-85%.

Основные задачи выпускника магистратуры при составлении ВКР – это:

• получение инновационных результатов в изучаемой области знаний;
• аргументированное отображение значимости/проработанности поставленной цели и задач исследования;
• доказательство важности рассмотренного проекта.

Основные отличия кандидатской диссертации от  магистерской ВКР

По сравнению с ВКР из магистратуры, кандидатская диссертация – это обширное, детальное исследование. Рекомендованный средний объем  – 200-300 стр. (точное количество листов зависит от выбранной тематики/направленности документа).

Какие основные отличия кандидатской диссертации от ВКР магистра?

1. Количество рассмотренных информационных источников. Для успешного написания магистерской, автору потребуется до 100 ед.специализированной литературы. Чтобы написать кандидатскую диссертацию, придется проанализировать около 200-300 шт. научных статей, монографий, статей по выбранной отрасли исследования.
2. Строгое соблюдение заданного формата/стиля повествования (для кандидатской работы).
3. Внедрение результатов проведенных экспериментов. Это условие больше касается оформления кандидатской диссертации. Магистерская работа не предполагает обязательного внедрения результатов в реальное производство. Исключение составляют специфические исследования по узкоспециализированной тематике.
4. Процедура защиты. Выпускник магистратуры защищает свою работу перед членами Государственной Аттестационной Комиссии, а соискатель ученой степени «кандидат наук» – перед представителями диссертационного совета выбранной образовательной организации.
5. Срок написания работы. Утверждение темы, работа над магистерской ВКР осуществляется в последний год обучения. Чтобы написать кандидатский научный труд, выделяется от трех лет – все зависит от режима написания (соискательство, учеба в аспирантуре), сложности темы исследования.

Сравнительная таблица характеристик основных видов ВКР

Как использовать материал магистерской ВКР для написания кандидатской?

Защита магистерской ВКР может рассматриваться, как успешное окончание первой фазы научной работы для студентов, планирующих дальнейшее ведение научной деятельности (поступление в магистратуру для написания кандидатской диссертации).

Если аспирант изъявляет желание продолжить исследование темы по материалам написанной ВКР, ему рекомендуется обсудить этот вопрос с научным руководителем.

Чтобы согласовать этот вопрос с заведующим кафедрой, необходимо представить в деканат следующие документы:

• личное заявление-просьба на представление возможности продолжить начатую работу по имеющейся тематике;
• рукопись документа с подробным описанием проведенных исследований;
• рецензии по проделанной работе (чем больше, тем лучше);
• положительные рекомендации от научного руководителя.

После рассмотрения поданных материалов, руководство кафедры вынесет свое аргументированное решение о принятии/отклонении поданного прошения. Срок может варьироваться – все зависит от выбранного учебного учреждения.

Как правильно использовать материал ВКР для составления научного труда?

1. Основное требование для кандидатской – отсутствие плагиата (высокий уровень уникальности документа). Задача автора – переделать исходный текст, подобрав дополнительные источники для дальнейших исследований поднятой проблемы.
2. Изменить вектор направленности будущих экспериментов. Цель соискателя ученой степени – получить дополнительные результаты, позволяющие найти решение поставленной проблемы.
3. Для соблюдений условий по рекомендуемому объему, автор заново переписывает теоретическую/практическую часть работы, подгоняя их под требуемые критерии для кандидатской.
4. Определение, аргументация научной новизны. Выполнить это условие поможет разработка/внедрение новой теоретической/практической методики проведения экспериментов.
5. Проведение сравнительной характеристики использованных литературных источников, анализ результатов экспериментов после написания магистерской/кандидатской научной работы.

Можно ли защитить магистерскую диссертацию, как кандидатскую?

Защитить магистерскую диссертацию как кандидатский научный труд без внесения дополнительных правок/изменений в текст – невозможно, так как он будет забракован из-за низкой уникальности содержания.

Перед защитой магистерской работы, ее текст проверяется несколькими системами антиплагиата (например, Антиплагиат.ВУЗ) – это необходимое условие для получения допуска к защите перед членами ГАК. Если документ не попал в базу готовых работ, но прошел вышеуказанную проверку, сотрудники проекта имеют право продать его любой рефератной фирме, поэтому корректировки текста – обязательное условие для продолжения дальнейших исследований.

Литературный обзор по медицине – это систематизированное описание основных постулатов информационных источников, использованных для написания диссертации по выбранной медицинской проблеме.

Зачем нужен литературный обзор по медицине?

Основная цель литературного обзора – это детальный анализ предыдущих исследований отечественных/зарубежных ученых по рассматриваемому направлению, необходимый для выявления «пробелов»/недочетов в соответствующей медицинской отрасли.

Задача автора – аргументированно обосновать рациональность проведения будущего исследования, доказав его актуальность/перспективность для развития современной медицины.

Перед написанием текста литературного обзора, соискатель составляет план, позволяющий четко сформулировать основную идею документа.

Как написать хороший литературный обзор по медицине?

Для написания грамотного, качественного литобзора по медицине, автору рекомендуется придерживаться подробной инструкции, состоящей из шести основных шагов.

1. Выбираем необходимую форму изложения

Четкая, продуманная структура основных разделов обзора облегчит читателю восприятие материала, улучшив общее впечатление о проделанной работе. Такой подход поможет избежать необходимости дополнительных доработок текста. Стиль изложения – научный, без канцеляризмов/простонародных выражений не по основной теме диссертации.

2. Оформляем  текст согласно требованиям ГОСТа

Литературный обзор составляется 14 кеглем шрифта Times New Roman (реже – Courier New) c cоблюдением полуторного междустрочного интервала.

Рекомендуемый размер полей: левое – 3 см, верхнее – 3 см, правое – 1 см, нижнее – 2 см.

3. Составляем содержание текста и согласовываем его с научным руководителем

Текст литобзора содержит полную, глубокую информацию о рассматриваемой проблеме и соответствует теме диссертации. Если документ составлен с учетом этих условий, научный руководитель одобрит его даже при незначительных отклонениях от рекомендуемого объема.

Если литературный обзор написан с использованием минимального количества информационных источников, это может вызвать негативное восприятие у куратора проекта и спровоцировать множество доработок/исправлений (актуально при условии хорошо изученной темы). В ряде случаев, проще заново переписать документ, чем вносить в него многочисленные правки.

4. Определяемся с объемом обзора (зависит от выбранной темы диссертации/медицинского направления)

Ориентировочный объем этого раздела – до 30 страниц печатного текста (без учета библиографии).

Рекомендуемое число страниц литобзора для кандидатских диссертаций по некоторым медицинским направлениям:

• терапевтические специальности (включая акушерство, гинекологию) – 30-32;
• хирургия (травматология, политравма) – 20-23;
• стоматология – 25-27 (зависит от вида и объема диссертационного исследования);
• общая гигиена – до 20.

Рекомендуемое количество листов обзора литературы для докторских диссертаций по ряду медицинских областей:

• гинекология (терапия, акушерство) – 40-42 (зависит от объема научной работы);
• хирургия  – 30-40;
• ортопедия, травматология – до 40;
• стоматология – до 38.

• Окончательный объем обзора определяется уровнем актуальности рассматриваемой темы и количеством рассмотренных литературных источников по теме диссертации.

5. Оформляем ссылки на использованные литературные источники

Согласно требованиям ГОСТ, существует два типа оформления ссылок на использованные информационные источники:

• инициалы, фамилия автора труда, год печати источника (метод позволяет незначительно увеличить объем литобзора);
• цифры в квадратных скобках, соответствующие порядковому номеру источника в библиографии (недостаток такого типа оформления – это отсутствие возможности добавления новых источников из-за вероятности нарушения последовательности нумерации ссылок).

Указание ФИО автора, года выпуска издания упростит читателям восприятие информации без необходимости дополнительной сверки данных со списком литературы, поможет сделать выводы об актуальности рассмотренных данных и авторитетности исследователей, написавших труд.

6. Прорабатываем список информационных источников

Список рассмотренных литературных источников составляется в строгом соответствии с требованиями ГОСТ.

При использовании литературы из журнальных статей, базы PubMed следует подготовиться к тому, что общее оформление отличается от ГОСТовских указаний, поэтому придется подгонять его под указанные стандарты (например, при копировании источников из библиографии научных статей, размещенных в периодических изданиях искать названия соответствующих статей и т.д.).

Где брать информацию для литературного обзора по медицине?

Для написания объективного литературного обзора по медицине используются российские и иностранные источники.

Поиск русскоязычных материалов по рассматриваемой проблеме

При составлении документа, автору разрешается использовать материалы из журнальных статей, литобзоров диссертаций по теме научной работы и авторефераты.

Как правильно работать с литературными обзорами других исследователей?

1. Смена стилистики/формы изложения – обязательное, но сложное условие для медицинских диссертаций.
2. Подбор материалов, где рассматривались исследования зарубежных авторов по выбранной проблеме научной работы. Такой подход гарантирует объективность представленных данных и вызовет доверие среди будущей потенциальной аудитории.
3. В некоторых обзорах используется устаревшая информация, поэтому следует быть внимательным при выборе подходящих материалов для анализа.
4. Низкий уровень уникальности – распространенная проблема среди многих диссертантов, поэтому при заимствовании информации автору необходимо учитывать показатели программы АнтиПлагиат.

Алгоритм сбора источников из иностранных баз данных

Умение сортировать, правильно переводить, анализировать материалы из иностранных источников высоко ценится научными руководителями и представителями Высшей Аттестационной комиссии при защите медицинской диссертации. Недостаток актуальной информации из зарубежной тематической литературы нередко приводит к многочисленным доработкам литературного обзора.

Где лучше находить источники на иностранном языке?

1. База данных PubMed
2. Заказ статьи на MolBiol
3. Сайты научных периодических изданий
4. Обращение к авторам требуемых статей
5. Неспециализированные базы данных
6. Медицинские библиотеки

PubMed

В указанную базу данных входит более 20 миллионов кратких описаний научных статей (абстрактов), включая Medline, поэтому она является основным источником для поиска специализированной медицинской литературы.

Информация, содержащаяся в PubMed, доступна на электронных носителях и хранится в ЦНМБ (частота обновления данных – 1 диск в год). Для поиска актуальной информации предпочтительнее работать через интернет.

Для простоты нахождения требуемой информации, абстракт подразделяется на шесть основных частей – это введение (Introduction/Background), цель (Aim/Purpose), материалы (Materials), методы (Methods), результаты (Results), заключение (Conclusion). Пользователь вбивает в поисковой строке необходимый запрос (ключевое слово) и на основании полученных результатов отбирает требуемую литературу.

Заказ на MolBiol

Автор литобзора имеет право прислать требуемую статью у посетителей сайта, имеющих бесплатный доступ к требуемым публикациям. К сожалению, метод не оправдал свою эффективность – в большинстве случаев, пользователи не отвечают или отказываются пойти на уступки.

Сайты иностранных журналов

На большинстве интернет-сайтах иностранных периодических изданий, автор может ознакомиться с абстрактами сайтов, но доступ к полнотекстовым версиям платный – до 50 $ за 1 статью. Чтобы воспользоваться бесплатной возможностью получения требуемого материала, автору литобзора по медицине придется обратиться в специализированные библиотеки.

Обращение к авторам искомой статьи

Соискатель ученой степени может написать письмо автору опубликованной статьи с аргументированной просьбой прислать дополнительные материалы для оформления литобзора. Адрес электронной почты исследователя можно найти в базе данных PubMed возле списка его работ.

Судя по статистическим данным, получить требуемые материалы могут лишь около 20% обратившихся, однако аргументированный отказ/согласие можно получить в течение 24 часов с момента отправки письма.

Неспециализированные базы данных

Найти требуемый материал можно и с помощью обычных поисковых систем, например, Google. К сожалению, объем необходимой информации будет невелик, так как механизм обработки запроса такой системы не рассчитан для поиска специализированной научно-медицинской литературы.

Медицинские библиотеки

Поиск источников в печатных медицинских журналах по профилю литобзора крайне утомителен:

• просмотр большого количества публикаций;
• необходимость ксерокопирования требуемых материалов (дополнительные расходы на услуги типографии, расходные материалы и т.д.);
• отсутствие электронного каталога с кратким описанием (абстрактом) медицинских статей.

Распространенные ошибки при составлении литобзора

1. Отсутствие тематической литературы по направлению литобзора. Автору рекомендуется перефразировать ключевые запросы – это упростит поиск требуемой информации в несколько раз. Например, если документ посвящается эффективным методам лечения ряда заболеваний, допускается отклонение в историю появления этого метода, принципа действия при конкретных условиях, аргументированное описание альтернативных способов решения с уклоном на их неэффективность (побочные действия и т.д.).
2. Малый объем. Автор может исправить ситуацию введением дополнительных словосочетаний, изменением формулировок, внедрением дополнительной информации по теме обзора (например, историческую справку по этиологии заболевания и т.д.).
3. Недостаток литературных источников. Рекомендуется воспользоваться альтернативными методами нахождения дополнительной информации или увеличит объем имеющейся литературы с помощью второстепенных данных.

Научная статья – это документ, резюмирующий результаты проведения выбранной исследовательской деятельности автора/группы авторов. Основное требование к излагаемому тексту – четкость, детальность представленной информации, наличие аргументированных данных по полученным результатам экспериментов.

Статистика для медицинских диссертаций – это важный инструмент для проведения экспериментальных данных по теме научной работы (ход развития выбранного заболевания в некоторых группах пациентов, клинические наблюдения, модернизация теоретических/практических постулатов, разработка новых методов лечения популярных заболеваний и т.д.)

В чем суть статистики для диссертации по медицине?

Статистический анализ может проводиться автором самостоятельно или при участии статистика – все зависит от сложности выбранной тематики/направления медицинского исследования. Основная задача соискателя ученой степени – подробно перечислить использованные методы анализа, статистические критерии/программы для проведения требуемых работ с учетом репрезентативности проделанной выборки данных.

Рекомендуемый объем для описания статистических методов – до десяти предложений. Если диссертация составляется по специфической тематике, разрешается выйти за рекомендуемые пределы (максимальное количество страниц – 7 шт).

Основные виды статистических данных в медицине

Существует два типа статистических данных в медицине – это количественные (дискретные) и качественнее (номинальные) переменные. При сборе статистике/ заполнении данных, автор обязуется строго придерживаться выбранной категории – такая систематизация информации упростит соискателю дальнейшую обработку переменных в соответствующих статистических программах или редакторе Microsoft Excel.

Во избежание путаницы запрещается одновременное внесение числовых и/или текстовых переменных (пример: при указании подтверждения выбора «да/нет» как 1 или 0, не разрешается вносить буквенные обозначения действия).

Как самостоятельно собрать статистику для будущих исследований?

Сбор статистики для медицинской диссертации состоит из четырех основных этапов – это составление плана, сбор требуемого материала, систематизация полученных данных, анализ результатов.

1.Составляем план

План исследования – это документ, отображающий основные организационные элементы будущей работы с предоставлением информации о соискателе, времени и месте прогнозируемых экспериментов.

Перед составлением плана исследования, автор определяет основные свойства объекта, как статистической совокупности отдельных явлений/предметов, выделяя главные единицы наблюдения для написания диссертации.

2.Собираем требуемый материал

После составления плана, автор собирает требуемый материал и организовывает статистическое наблюдение, заполняя необходимые учетные документы в строгом соответствии с программой исследования.

При отборе категорий пациентов для определения эффективности метода лечения, соискатель учитывает их возраст, сопутствующие заболевания и т.д – это позволит объективно проанализировать результаты лечения.

3.Систематизируем полученные данные

Систематизация полученного материала может видоизменяться – все зависит от направления медицинской диссертации. Основные этапы – это контроль/шифровка данных, их группировка по категориям, сведение в таблицы, вычисление необходимых статистических показателей, создание наглядного материала (диаграммы, иллюстрации, графические изображения и т.п).

В процессе работы над данными/проведением исследований, соискатель ученой степени подбирает высокоточное оборудование с минимальным процентом погрешности, необходимое для получения объективных результатов.

4.Анализируем результаты и формируем выводы

После систематизации/анализа данных, автор сопоставляет полученные результаты с данными аналогичных исследований, обобщает материал с учетом критериев выбранного направления, формулирует конечные выводы/предложения по дальнейшему практическому применению в конкретной медицинской отрасли.

Основные этапы систематизиции полученной статистики для медицинской диссертации

Упростить сбор/систематизацию статистики для медицинской диссертации помогут девять основных этапов: от определения необходимого объема выборки до анализа выживаемости определенных категорий пациентов.

1.     Определяем необходимый объем выборки

Перед началом статистического сбора, автор определяет первоначальный объем выборки данных, необходимый для достижения наилучшего результата.

2.Рандомизируем пациентов по основным группам

Разбивка пациентов по определенным группам – это один из ключевых моментов работы над медицинской статистикой, позволяющий избежать смещенной оценки полученных итогов. Рандомизация основывается на двух методах – простой и стратифицированный случайный выбор.

3.Проводим визуальный анализ полученных результатов

Составить грамотный визуальный ряд медицинской статистики поможет стороннее программное обеспечение или редактор Microsoft Excel. В зависимости от темы научной работы, можно интерактивно настроить необходимые диаграммы размаха/рассеивания, гистограммы, трехмерные графики, другие категоризированные изображения.

4.Вычисляем требуемые описательные характеристики

Описательный анализ упрощает вычисление исследуемых параметров (например, дисперсия, уровень среднего отклонения от стандартных значений, доверительные интервалы, медианы, квартили для отдельно взятых пациентов и/или их групп).

5. Cоставляем таблицы сопряженности

Таблица сопряженности – это инструмент, необходимый для быстрой установки степени/уровня значимости взаимосвязей между несколькими категориальными признаками проводимых статистических исследований, а также вычисления относительных/абсолютных рисков с указанием предельной точки, необходимой для автоматического построения доверительных интервалов.

6. Определяем степень зависимости между несколькими показателями

Для вычисления степени зависимости между несколькими непрерывными показателями, автору рекомендуется использовать коэффициенты корреляции. Использование множественной регрессии  подойдет для случаев с непрерывной зависимой переменной и несколькими непрерывными показателями.

7. Cравниваем эффективность лечения в нескольких группах

Сравнение/вычисление эффективности в различных группах можно несколькими способами – это Т-критерии или непараметрические критерии. В зависимости от направленности исследования/количества исследуемых групп, автору рекомендуется использовать дисперсионный анализ или непараметрический критерий Краскелла-Уоллиса.

8. Выявляем основные факторы, влияющие на результативность выбранного лечения

Способы выявления значимых статистических факторов зависит от типа исходных данных и специфики рассматриваемого объекта исследования. Соискатель ученой степени может воспользоваться дискриминантным анализом или логит-регрессией.

9. Анализируем выживаемость в разных группах

Для анализа статистики выживаемости пациентов из разных возрастных категорий могут использоваться критерии Гехана-Вилкоксона, логарифмический ранговый критерий и др.инструменты.

Программа Statistica: отличный помощник в систематизации статистических данных

Программа STATISTICA упрощает систематизацию статистических данных, представляя их в удобном, наглядном формате для пользователя. Автор медицинской диссертации получает возможность провести начальное исследование представленной информации, рассчитать необходимые показатели перед подготовкой презентации к процедуре защиты научной работы. Скачать программу можно на сайте StatSoft.

Какие основные преимущества программы?

1. Подготовка данных для проведения медицинских исследований.
2. Расчет описательных характеристик для исследуемых величин (квартили, медианы, дисперсия, средние/стандартные отклонения и т.д.).
3. Создание материала для наглядного представления презентационных данных (построение гистограмм, диаграмм рассеивания, линейных графиков и т.д.).
4. Прогнозирование исхода выбранного метода лечения современных заболеваний.
5. Выявление прямой/косвенной зависимости между выбранными факторами.
6. Определение основных различий выборок, необходимых для проведения исследования.

Этапы работы над диссертацией составляются и выполняются в строгой последовательности – такой подход снижает вероятность в потребности дополнительных переработок труда. Основные документы, регламентирующие содержание этапов для соискателя ученой степени – это индивидуальный план обучения и рабочий план, составляющиеся совместно с научным руководителем.

Основные этапы работы над диссертацией

Существует три основных этапа работы над диссертационным исследованием  – это подготовительный, основной и завершающий. Каждый этап подразделяется на несколько дополнительных составляющих, успешное выполнение которых отражается в рабочем плане аспиранта.

Подготовительный этап

Состоит из cеми основных пунктов – это постановка проблемы, выбор темы с аргументированным обоснованием ее актуальности, определение объекта и предмета будущего исследования, постановка цели/задач, выбор необходимой методологии для проведения экспериментов, разработка плана, сбор требуемых литературных источников.

Постановка проблемы

Перед постановкой проблемы, автор опирается на уровень развития выбранной отрасли в современном обществе, выявляет несостоятельность/противоречивость сложившейся ситуации между имеющимися теоретическими/практическими постулатами.

Выбор темы, обоснование ее актуальности

Выбор актуальной темы отражает профессиональную объективность и зрелость автора диссертации, его умение отличать первостепенные проблемы от незначительных.

Как правильно обосновать актуальность, не превышая объем в 1 страницу текста?

1. Рассмотреть актуальность направления с аргументированным выделением значимости поднятой проблемы и необходимостью ее решения.
2. Обосновать теоретическую/практическую значимость проблемы, доказав низкую степень ее проработанности в выбранной отрасли исследования и наличием противоречивых попыток ее решения.

При выборе темы, соискатель руководствуется современным состоянием конкретной отрасли по трудам отечественных/зарубежных ученых, проблемам определенного региона страны и т.д..

Определение объекта/предмета исследования

Объект исследования – это общая категория научного процесса, включающая в себя несколько предметов исследования. Задача автора – определить и конкретизировать актуальную область/направление для дальнейшего проведения требуемых экспериментов.

Постановка цели/задач

Цель диссертации формулируются в строгом соответствии с темой документа. Задачи задают конкретное направление и описываются в порядке выбранной значимости (например, «установить», «определить», «выявить закономерности», «разработать» и т.п.).

Соискатель формулирует задачи четко и лаконично, – это упростит создание основных структурных элементов будущего научного труда. Каждый заголовок раздела соответствует поставленной задаче, без отклонений на смежные темы.

Выбор методологии для проведения исследования

Правильно-подобранная методология обеспечивает объективное рассмотрение процесса (объекта) и механизма действия поставленной проблемы (предмета). Каждый метод согласовывается со свойствами/характеристиками изучаемого явления – это обеспечивает полное соответствие/взаимодействие с поднятыми вопросами исследования.

Разработка плана

Составление, дополнение основных деталей рабочего плана осуществляется по мере продвижения диссертации. При написании этого документа разрешается допускать произвольное изложение (исключение составляет индивидуальный план аспиранта). Обязательное условие для рабочего плана – логическая, последовательная взаимосвязь между основными структурными элементами научного труда.

Сбор научной литературы по выбранной теме

Перед сбором требуемой научной литературы, соискатель подбирает необходимый метод систематизации информационных источников по предмету исследования. Такой подход упрощает выявление степени разработанности выбранного направления.

Куда можно обратиться за поиском информации?

1. ВНТИЦентр (Всероссийский научно-технический центр). Здесь можно найти материалы по всем опубликованным исследованиям, ознакомиться с сигнальными или реферативными информационными изданиями.
2. ВНИИПИ (Всероссийский научно-исследовательский институт патентной информации). Основная специализация организации – это издание библиографических, реферативных изданий по разным направлениям.

Основной этап

В зависимости от темы/направления диссертационного исследования, основные составляющие этого этапа могут незначительно видоизменяться между собой.

Сюда входит:

• проведение предварительных исследований, направленной на решение поставленной проблемы;
• проектирование/моделирование;
• организация экспериментальной работы;
• составление общего вывода по проделанным мероприятиям;
• оформление текста в соответствии с требованиями ВАК и ГОСТ.

Проведение предварительных исследований

Перед началом экспериментов, соискатель ученой степени проводит опросы, анкетирование респондентов по теме/основному направлению диссертации. Такой подход упрощает выбор необходимого метода для углубленного изучения поставленной проблемы.

Проектирование, разработка будущих экспериментов

Задача автора – подготовиться к будущей разработке требуемой модели или сформировать программу для проведения экспериментов/создания новых теоретических положений по предмету исследования диссертации.

Организация экспериментальной работы

Соискатель ученой степени проводит требуемые эксперименты на выбранном оборудовании с детальным описанием проделанной опытной работы (необходимые действия для дальнейшей апробации и публикации полученных результатов в рецензируемых ВАК-изданиях).

Составление заключения

После написания основного текста научной работы и подробного описания каждого раздела текста, автор составляет общее заключение по проделанным мероприятиям, подтверждающее/опровергающее достижение поставленной цели. Если цель достигнута, соискатель дает теоретические/практические рекомендации по использованию полученных результатов в выбранной научной отрасли.

Оформление текста

Согласно требованиям ГОСТ, текст диссертации разделяется на несколько основных структурных разделов – это введение, теоретическая/практическая часть, заключение, список использованных литературных источников, заключение, приложения (при необходимости).

Каждый раздел может делиться на несколько крупных/мелких единиц (главы, параграфы, пункты, подпункты и т.д.) – все зависит от специфики направленности текста работы.

Завершающий этап

Этот этап работы над диссертацией состоит из шести основных составляющих:

• оформление/апробация/публикация результатов исследования;
• предварительная защита диссертации;
• исправление неточностей/доработка научной работы (при необходимости);
• прохождение нормоконтроля;
• проверка текста на уникальность;
• получение отзывов/рецензий, подготовка к официальной защите диссертации.

Оформление результатов исследования, их апробация/внедрение в практику

Полученные результаты исследования публикуются в изданиях, рецензируемых Высшей Аттестационной Комиссией согласно коду паспорта специальности. Если соискатель претендует на получение докторской ученой степени, ему необходимо дополнительно составить несколько монографий, научных статей, обзоров и отчетов – точное количество экземпляров можно узнать в диссертационном совете, закрепленном за образовательной организацией.

Апробация результатов осуществляется при ведении практической деятельности по выбранному направлению. Справка о внедрении выдается после успешного результата апробации.

Предварительная защита диссертации

Для прохождения предварительной защиты, соискателю необходимо распечать готовую диссертацию, получить положительные рецензии от официальных оппонентов, подготовить доклад и наглядный материал по теме работы.

Чтобы получить положительную оценку, требуется присутствие ¾ от общего количества участников комиссии. Средняя продолжительность предварительной защиты, проходящей в дискуссионном режиме – до 1,5 часов.

Исправление замечаний/доработка текста научной работы (при необходимости)

После неудачного прохождения предварительной защиты, диссертационная работа может быть возвращена на доработку в ряде случаев:

• тема научной работы раскрыта не полностью;
• в некоторых проведенных исследованиях не рассмотрен ряд основополагающих моментов;
• присутствует неточность изложения следующих вопросов …..;
• требуется сокращение/изъятие некоторых описательных разделов, не относящихся к основной теме диссертации и т.д..

Прохождение нормоконтроля (проверка диссертации на соответствие требованиям ВАК и ГОСТ)

Нормоконтроль диссертации необходим для проверки соответствия оформления основным требованиям ВАК и ГОСТ. Передается контролеру отдела стандартизации после составления отзыва куратором проекта.

Проверяющий не уделяет внимание содержательности текста – его задача сводится к проверке стандартов оформления рисунков, иллюстраций, др. приложений/наглядного материала научной работы. При выявлении нарушений, замечания выносятся в cоответствующий лист нормоконтроля.

Проверка текста на оригинальность системой Антиплагиат

Уникальный текст диссертационного исследования гарантирует получение допуска к официальной защите научной работе, исключает безответственность автора, придает документу значимость/ценность в глазах аттестационной комиссии.

Как диссертационный совет проверяет работы на плагиат?

1. Стандартный алгоритм проверки несколькими антиплагиат-системами.
2. Вычитка текста диссертации на наличие неточностей (могут привлекаться сторонние эксперты).

Получение отзывов и подготовка к официальной процедуре защиты

Для получения допуска к официальной процедуре защиты, автор диссертации готовит диссертационную работу, краткий автореферат по содержанию, отзыв/рецензию от научного руководителя/официального оппонента, текст доклада и презентацию с раздачей наглядного материала по рассматриваемой теме.

Рекомендуемый интервал между показом слайдов презентации – до 2 минут. При выступлении, докладчик строго придерживается составленного плана.

Отзыв научного руководителя – это документ, составляющийся на заключительном этапе подготовки диссертационного исследования. Включает в себя объективную информацию по написанной научной работе и рекомендации по выдаче допуска к защите.

Чтобы написать и успешно защитить диссертацию, необходимо не только выбрать тему, но и убедительно ее обосновать. Данный этап работы нельзя рассматривать как простую формальность — для аттестационной комиссии вопрос выбора темы имеет первостепенную важность.

Для получения научной степени аспиранту или практикующему врачу необходимо написать кандидатскую диссертацию: ее этапы включают составление плана работы, проведение изысканий, оформление документа и защиту.Обязательное условие – публикация авторских статей в журналах и наличие автореферата. Основная цель написания такого научного труда — повышение существующего на сегодня уровня диагностики, лечения и профилактики заболеваний.

Научный перевод текста – это смысловая точность передачи исходного смысла документа, логичность в построении простых/сложных предложений, информационная насыщенность/объективность изложения представленных материалов c использованием терминологической лексики и т.д.

Основные отличия научного перевода от художественного

В отличие от обычного, художественного перевода, технический/научный перевод не содержит эмоциональных выражений, ярких экспрессивных сравнений/метафор. Основная цель автора – максимально точно передать содержание текста в манере, свойственной общепринятой лексике конкретного научного направления.

Запрещается искажать/дополнять текст собственными умозаключениями, не относящимися к теме работы – это может вызвать негативные эмоции у потенциальных читателей.

Какие бывают виды научных текстов?

Технические тексты различаются между собой объемом, спецификой изложения материала и направленностью текста. Основные виды таких документов – это статья, монография, учебник, доклад на конференцию (+ оформление тезисов), рецензия, диссертационное исследование.

Научная статья

Является законченным авторским произведением, описывающим результаты проделанного исследования.

Монография

Представляет собой объемную научную работу, оформленную в формате книги. Задача текста – подробно описать теоретические/практические результаты углубленного изучения определенной тематики/научного направления или отследить взаимосвязь двух смежных тем между собой.

Учебник

Информативное пособие, предполагающее упрощенную подачу необходимого материала для студентов, аспирантов и т.д. Для издания пособий за рубежом, переводчики используют научно-популярный стиль перевода.

Доклад на конференцию

Научное произведение, описывающее значимость проведенных экспериментов или полученные результаты исследований в выбранной научной отрасли. Для лучшей наглядности и информативности, докладчик сопровождает свой рассказ наглядными пособиями, оформленными в формате презентации.

Оформление тезисов

Тезисы по докладу – это совокупность его основных положений, отдельных логически-взаимосвязанных элементов. Главная цель тезисов – кратко передать суть доклада потенциальным слушателям.

Рецензия

В этом документе содержится краткая характеристика работы (научной статьи, монографии), проделанной другим автором, включая объективную оценку недостатков/достоинств проведенного исследования.

Диссертационное исследование

Представляет собой научно-квалификационное исследование на соискание кандидатской/докторской ученой степени, в котором детально описывается решение поставленной цели/задач, актуальных для выбранной отрасли или достижение, полученное после проведения соответствующих экспериментов.

Перевод научно-технической терминологии

Для грамотного перевода научно-технической терминологии, автор учитывает основные признаки/характеристики терминов и соблюдает закономерности правил построения текста – это необходимые меры перед окончательным выбором способа перевода.

Условия, необходимые для выбора способа перевода терминов

1. Адекватный перевод отдельно-взятых терминов и/или их словосочетаний без отрыва от основного контекста текста.
2. Проверка каждого термина на соответствие конкретным терминосистемам, использующихся на языке оригинала/перевода (учитывается выбранная область знаний, применяемая техника и т д.)
3. Учет схожести/различий отдельных терминов, определяющихся спецификой исходного текста/передачей мыслей на языке оригинала/перевода.

7 способов перевода специфической терминологии

Эквивалентность

Этот способ предполагает выявление в русском языке терминов, эквивалентных языку оригинального текста. Такой подход оптимален в случаях, когда оригинальный язык/язык перевода достигли одинакового уровня развития или прошли его.

Пример:

очистительная установка – refiner;

контактная линия – traction line.

Конкретизация/заимствование

Новые термины создаются под прямым воздействием основного термина, указанного на языке оригинала. Задача автора – придать новое значение известному словосочетанию.

Пример:

тепловой шум – basic noise;
зародышеобразование – nucleation.

Семантическое калькирование (совпадение структуры переводимого словосочетания/предложения в двух языках)

При семантическом калькировании, автор учитывает структуру термина в оригинальном документе, выполняя перевод в соответствии со структурными нормами языка перевода. Семантика терминологии обоих языков остается неизменной. Такой типа перевода часто применяется в технических науках для описания сложно-структурированной терминологии.

Пример:

метод предельного равновесия – limit equilibrium method;
теория пограничного слоя – boundary-layer theory.

Структурное калькирование (заимствование структуры переводимого словосочетания/предложения в двух языках)

Данный поэлементный перевод применим для сложных лексических единиц документа – каждый элемент языка оригинала переводится отдельно, что приводит к появлению своеобразной структуры предложения. После калькирования, одна часть заимствованных структурных элементов фиксируется в переведенном тексте, другая – располагается в изолированных кальках структуры, являясь «чужеродным элементом».

Пример:

закритический зародыш – supercritical nucleus;
тепловой пограничный слой – thermal boundary layer.

Заимствование

При таком переводе терминологии, автор использует заимствование трех типов – семантика, структура, звуковой состав/написание выбранного словосочетания. Рекомендуется четко ограничить заимствования из языка перевода/оригинала от интернационализмов (использование греко-латинских элементов с выраженным акцентом на традиционные особенности классического образования европейской культуры).

Заимствование допускается в случае, когда новый термин с пояснением к нему впервые появляется в языке перевода текста и без него структурная единица документа теряет первоначальный смысл.

Пример:

гетерофазная флуктация – heterophase fluctuation;
плазмотрон – plasmatron.

Описательная конструкция

Такой подход используется для терминологии, не имеющей эквивалентов в языке перевода.

Пример:

закон Гей-Люссака – law of combining volumes;
computer – электронно-вычислительная машина.

Конкретизация

Метод включает в себя трансформацию лексической единицы исходного текста на словосочетания с широким/узким значением – это позволяет конкретизировать или обобщить трактовку терминологии в соответствии со спецификой текста документа.

Пример:

потенциальный барьер – potential energy barrier (конкретизация);
тепловыделяющий элемент – fuel heat-generating element.

Особенности перевода научно-технических текстов

Основная суть научно-технических текстов – это детальный анализ и аргументированное обоснование поставленной научной проблемы (итоги проведенных исследований, выдвинутых гипотез, теорий и т.д.).

При переводе таких документов часто используются сложные словесные конструкции с вводными словами, деепричастными оборотами. Цель переводчика – правильно интерпретировать имеющуюся научную информацию и донести ее в «неисковерканном» виде ученым, специализирующимся на проблеме, описанной на языке оригинала.

Что использовать для правильного перевода научно-технических текстов?

1. Абстрактные глаголы/глаголы-связки (например, казаться, являться и т.д.).
2. Глагольно-именные сочетания, необходимые для создания акцента смысловой нагрузки на существительное (делать выводы, выполнять операции, разрушать связки и т.д.).
3. Обезличенные глагольные формы в больших количествах (исследование осуществляется, производство расширяется и т.п).
4. Глаголы в настоящем времени (более 70% от общего лексического объема структурных единиц).
5. Страдательный залог (Passive Voice), как замена действительному (Active Voice). (решение было принято и т.д.).
6. Вводные слова-связки (в заключение, во-первых и т.д.).

В переводимых научно-технических текстах запрещается употреблять смысловые ошибки – это может привести к необратимым последствиям, включая полную утрату основного контекста с оригиналом документа.

Особенности перевода научно-популярных текстов

Научно-популярные тексты необходимы для внесения ясности в представление об определенной сфере научного знания, поэтому описываются простым, доступным языком. Эта категория документов не содержит специфической терминологии, присущей для технических работ, поэтому ее могут переводить переводчики широкого профиля.

Если в тексте оригинала присутствует безэквивалентная лексика, автор описывает ее значение своими словами или использует транскрипцию/транслитерацию в заданной части документа.

Трудности перевода научных текстов

Некорректный перевод отдельных частей научной документации, непонимание сути специфических терминов, отклонение от правил используемого стиля – это распространенные ошибки, допускаемые начинающими переводчиками.

Какие могут возникнуть трудности при работе с текстом?

1. Использование широкоупотребительного слова в узком контексте (описание термина, явления, события и т.д.). Переводчику рекомендуется вникнуть в основной смысл структурной единицы, проследив тенденцию появления переводимого слова/словосочетания в работе.
2. Составные термины, состоящие из нескольких слов из общей лексики (например, false color image переводится, как «псевдоцветное изображение»). Для успешного перевода потребуется профессиональное чутье и несколько словарей с базами по научным областям.
3. Неудобопереводимость составных терминов из-за специфики словосочетания/языка страны источника документа.