Полезное

Зарубежные стажировки для аспиранта – это возможность получения уникальных практических навыков по изучаемому направлению, знакомство с особенностями менталитета страны и углубленное изучение иностранного языка.

Преимущества прохождения стажировок за рубежом

Существует четыре основных преимущества прохождения стажировок за границей.

1. Языковая практика. Нахождение среди носителей языка способствует повышению уровня владения и упрощает период адаптации в стране.
2. Положительное влияние на качество будущих резюме. Зарубежный опыт волонтерской работы аспиранта, обучающегося в сфере юриспруденции, политологии или социологии, высоко оценивается многими международными компаниями и предоставляет преимущества в процессе возможного трудоустройства за границей. Также автоматически увеличиваются шансы на получение повышенных стипендий/грантов в процессе учебы.
3. Практическая работа по выбранной специальности. При прохождении зарубежной стажировки, аспирант систематизирует имеющиеся теоретические знания под конкретную ситуацию – хорошие навыки для работы в экстремальных/форс-мажорных обстоятельствах.
4. Получение перспективной работы в России. Профессиональный опыт аспиранта за рубежом является хорошим «пропуском» в солидные российские компании.

Такие мероприятия отнимают большую часть свободного времени, поэтому не рекомендуется рассчитывать на возможность занятий удаленной работой или получение дополнительного образования. Перед поездкой, аспирант обязательно выясняет условия финансирования стажировки.

Страны, рекомендуемые для стажировок

Для этих целей лучше всего подойдут европейские страны – у аспирантов есть возможность посетить дом в случае крайней необходимости.

Германия

Подойдет для прохождения практики по нескольким направлениям:

• туризм;
• юриспруденция;
• искусствоведение и культура;
• ведение бизнеса;
• архитектура;
• экология;
• программирование.

Италия

В стране – законодателе моды, аспирант получит полезный опыт в следующих отраслях:

• кинематография;
• журналистика;
• архитектура;
• туризм;
• фотография;
• ведение бизнеса.

Англия

Основное преимущество прохождения практики здесь – это получение исчерпывающего практического багажа в сфере финансов и бизнеса. Сертификаты, выданные в Англии, признаются во всем мире.

Франция

Стажировка во Франции подойдет для аспирантов, обучающихся кулинарному делу или модельному искусству.

Канада

Для оптимального совмещения работы и практики, аспирантам рекомендуется проходить стажировку в Канаде по специальностям в сфере курортного/гостиничного бизнеса, туризма.

Требования, выдвигаемые к участникам стажировки

Чтобы принять участие в программе, кандидаты должны соответствовать нескольким требованиям.

1. Возрастной диапазон – 18-30 лет.
2. Уровень знания иностранного языка – не ниже Medium.
3. Хорошая успеваемость по выбранному направлению аспирантуры.
4. Активная, целеустремленная жизненная позиция.
5. Финансовая состоятельность для частичной оплаты поездки (опционально).
6. Опыт работы по специальности (необязательное условие).

Пакет документов для комиссии

• мотивационное письмо/резюме на английском языке (подробно указываются причины стажировки, имеющиеся навыки/умения, опыт работы по специальности и т.д.);
• загранпаспорт, открытая виза на посещение страны (оплачивает аспирант);
• заверенные копии обычного и загранпаспорта;
• сертификат, подтверждающий знание языка государства, где будет проходить стажировка;
• рекомендации от преподавательского состава (научный руководитель, заведующий кафедрой);
• водительские права (зависит от требований программы);
• документ о прохождении учебы в аспирантуре;
• справки об отсутствии судимостей и состоянии здоровья (необязательно).

Перечень необходимых документов может видоизменяться – все зависит от специфики программы стажировки, требований принимающей страны.

ТОП-9 интернет-ресурсов для возможности прохождения зарубежных стажировок

Studies&Careers

Основная направленность компании – организация обучения, стажировок за границей на официальной основе. Аспирант имеет право на стартовом этапе воспользоваться бесплатными консультациями и получить визовую поддержку.

Что можно найти на сайте?

1. Программы магистратуры, бакалавриата по разным направлениям, включая МВА.
2. Языковые курсы по большинству современных направлений (менеджмент, финансы, инжиниринг, архитектура, ведение бизнеса и т.д.).

StudyQA

На этом бесплатном сервисе пользователь найдет необходимые программы зарубежных стажировок и престижные учебные заведения по всему миру. Благодаря удобному классификатору, аспирант может отсортировать информацию по требуемой специальности, личным интересам, стране, доступности финансирования выбранной стажировки.

Что есть на сайте?

1. Большой выбор зарубежных стажировок.
2. Материалы, необходимые для поступления в зарубежный вуз – актуальные языковые курсы, полезная литература (учебные пособия, книги, сборники и т.д.).
3. Список грантов, стипендий.
4. Интересные лайфхаки, новости для аспирантов.

 Abroadz

Эта онлайн-платформа подойдет для длительных зарубежных стажировок. Сотрудники сайта предоставляют пользователям платные консультационные услуги по временному/постоянному переезду в другую страну.

Что находится на онлайн-ресурсе?

1. Полезная информация об особенностях жизни в других странах.
2. Подборки программ стажировок.
3. Каталоги стипендий.
4. Рекомендации по выбору работы/учебы за границей, открытию собственного бизнеса.

 «Не благодари»

Этот телеграм-канал посвящен образовательным возможностям для аспирантов и не только – здесь размещена подробная информация о прохождении зарубежной практики, стипендии, другие мероприятия (включая волонтерство). Ресурс больше подойдет для пользователей, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Грантист

Сайт в форме агрегатора предложений создан двумя студентками. Получить подробную информацию по интересующему вопросу можно по ссылкам на сайты организаторов. Прямая коммуникация с университетами отсутствует.

Чем полезен интернет-ресурс?

1. Список грантов для обучения на аспирантуре.
2. Каталог проведения международных научных конференций.
3. Стажировки за границей по любым направлениям подготовки.
4. Зимние/летние школы.

Brain Drain

Телеграм-канал создан для молодых специалистов, ищущих возможности прохождения оплачиваемых зарубежных практик/работы по выбранному направлению.

Как построен формат предложений?

1. Компания, организовывающая мероприятие (волонтерство, работа, практика).
2. Название программы, место ее проведения.
3. Основные требования к знанию языка (уровень владения и т.д.).
4. Образование, опыт работы.
5. Условия участия в программе.
6. Сроки дедлайна

Future Today

На сайте размещена информация о проведении практики за рубежом. Для удобства учета сроков дедлайна, приведен календарь.

34 travel

Этот интернет-журнал создан для аспирантов и путешественников. На страницах ресурса размещена самая свежая, актуальная информация о стажировках и особенностях учебы за рубежом.

Что размещено на сайте?

1. Ежемесячно-обновляемые предложения с доступными вариантами практики, волонтерскими программами и летними школами.
2. Интересная информация о процессе учебы студентов со всех уголков планеты.

 Scholarship Positions

С помощью этого зарубежного агрегатора, аспирант подыщет себе необходимую информацию о программах практики, грантов и стипендий. Рекомендуется подписаться на рассылку – анонсы о мероприятиях появляются ежедневно.

Объект, предмет исследования дипломной работы описываются во введении вместе с детализацией направления будущего исследования, конкретизацией темы. Их главная задача – это выявление основной цели, а также определение желаемого конечного результата проекта.

Что такое объект дипломной работы?

Объект диплома – это явление, событие, доказанный факт или социальная группа населения, характеристики/свойства/функционирование которых были выбраны автором проекта для дополнительного изучения. Суть данного понятия – установка границ будущих экспериментов, указание научной отрасли знаний, к которой относится тема проекта.

Что может быть объектом диплома?

1. Научные направления (теория, сфера знаний, учения и т.д.).
2. Правовые/социальные институты.
3. Явления/процессы духовной жизни современного общества.
4. Методики деятельности в разных сферах.
5. Программное обеспечение всевозможных направленностей.
6. Основополагающие тенденции составления экономических законов.
7. Инновационные материалы.
8. Предприятия и т.д.

Основные характеристики понятия – это:

• объективный/целостный характер пространства исследования;
• приоритетность для эмпирической области;
• широкие возможности проведения экспериментов;
• незавершенность/отсутствие детального анализа по нескольким вопросам;
• возможности полной/частичной реализации теоретических/практических аспектов;
• экспериментальная сфера соответствует изучаемой научной отрасли.

В разделе «Введение» изначально указывается объект, а потом предмет исследования. Важно помнить, что понятие объекта может включать в себя сразу несколько возможных предметов исследования. Задача автора диплома – выбрать один, максимально-подходящий под тему проекта.

Типичные ошибки при определении объекта

1. Неправильное/некорректное выделение границ рабочего поля для экспериментов.
2. Чрезмерная масштабность, не соответствующая действительности.
3. Смещение вектора определения в пределы других научных областей.
4. Наличие нескольких объектов (двух или более) в одной дипломной работе.

Что такое предмет диплома?

Предмет исследования – это понятие, позволяющее максимально сузить выбранную научную область, установить четкие границы для проведения экспериментов (свойства, характеристики, структура, недостатки/проблемы и т.д.)

Если предмет анализа не дает возможности четко ограничить проблемы выбранной темы курсовой, автору разрешается сменить вектор сферы изучения.

Основные характерные признаки понятия:

• приоритет теории над эмпирической областью;
• конкретное выявление проблемы после изучения/анализа глобальной тематики;
• закономерная взаимосвязь предмета/объекта исследования;
• систематизированно-субъективный характер понятия;
• управляемость или регламентированность;
• возможность завершенности результатов экспериментов.

Правильно-выбранный предмет дипломного проекта уточняет, конкретизирует, частично повторяет тему работы.

Типичные ошибки при выявлении

1. Взаимозаменяемость предмета/объекта (неправильное выявление экспериментальной области).
2. Свойства П. обширны, выходят за допустимые рамки О.
3. Размытие свойств, их аморфность.
4. Логический разрыв между О., П., нарушающий логическую целостность, структурированность изложения текста документа.
5. Отсутствие системности, расщепление свойств О., П по гуманитарным/техническим направлениям.
6. Тавтология, необоснованная взаимозаменяемость формулировки темы дипломной, П. исследования.

Объект/предмет: в чем разница терминов?

1. Объект исследования тесно переплетается с названием темы дипломного проекта, поэтому его основные характеристики/определения/свойства обязательно изучаются в процессе создания документа. Этот термин объективен/многогранен, поэтому существует вне зависимости от точки зрения автора проекта, а также присущ любой научной деятельности/направлению.
2. Предмет не может существовать отдельно от объекта, так как представляет причинно-следственные взаимосвязи, другие свойства/характеристики. Может зависеть от знаний автора проекта об исследуемом объекте.

Как правильно выделить предмет из объекта?

Чтобы правильно отделить П. от О., автор анализирует научное направление, выбранную тему исследования, а также поставленную цель будущего диплома.

Для выявления конкретных границ экспериментальной области, автор задает вопрос «Что планируется исследовать?». Определить элементы/закономерности/взаимосвязи П. помогут ответы на вопросы «Что конкретно следует изучить? Какие аспекты следует рассмотреть для достижения желаемого результата?»

Отсутствие логической взаимосвязи целостной структуры О. с П. считается серьезной ошибкой, являющейся основной причиной возврата документа на доработку.

Актуальность исследования дипломной работы – это аргументированное обоснование основных причин выбора темы проекта и доказательство остроты/злободневности поднятых проблем в определенной научной отрасли.

Как правильно обосновать актуальность диплома?

Выявление актуальности темы проекта способствует увеличению уровня социальной значимости проведенного исследования.

Определяем уровень изученности поднятой проблемы в выбранной отрасли

Основная задача автора – систематизировать информацию из литературных источников по теме диплома (количество отечественных/зарубежных ученых, уровень их наработок в решении поставленной проблемы и т.д.). Если тема специфическая, необходимо сделать на этом акцент.

Выявляем список основных причин для необходимости проведения дальнейших исследований проблемы

После изучения информации по теме проекта, студент создает свой аргументированный перечень причин, например:

• несоответствие технологического прогресса современному развитию общества (предыдущие эксперименты устарели, неактуальны и т.д.);
• получение новых данных по текущей проблеме;
• выявление явных противоречий в результатах проведенных экспериментов (такой подход подойдет в случае использования разных методик при поиске решения или над выходом из ситуации участвовало несколько групп ученых-конкурентов);
• появление новых, аргументированных способов (подходит для обоснования актуальности в точных/гуманитарных науках и для расстановки акцентов по современной экономической ситуации в стране);
• неполные/некорректные или неточные итоги предыдущих теоретических/экспериментальных теорий по выбранной теме дипломной работы.

Для обоснованной аргументации приведенных причин, автор использует только конкретные информационные данные – статистические показатели, доказанные факты, не подлежащие сомнению.

Указываем варианты практического применения результатов исследования

Цель автора – привести неопровержимые доказательства значимости полученных опытов, а также указать  основные сферы их использования согласно выбранной теме работы.

Основные категории актуальности

1. Малоизученная тема. При выборе такого направления могут возникнуть сложности с подбором необходимой информации. Здесь актуальность выражается в отсутствии точного решения возникшей проблемы, нужной концепции, объективного рассмотрения деталей поднятых вопросов и т.д..

Автору рекомендуется сделать аргументированный акцент на тщательном анализе литературных источников, отсутствии необходимых тезисов/решений, определений, позволяющих всесторонне раскрыть суть рассматриваемого вопроса.

2.     Доработка/совершенствование имеющихся исследований по основной теме дипломной работы. Запрещается дословное копирование/цитирование аргументов известных ученых. Основная задача автора – внести собственные корректировки/доработки и изменения.

Актуальность и научная новизна: основные различия терминов

Актуальность объясняет главные причины выбора определенной темы исследования, поэтому требует доказательства в строгом соответствии с современным положением развития конкретной научной отрасли.

Научная новизна – это авторские нововведения при рассмотрении проблемы (открытие новых возможностей предмета исследования, доказательства непригодности предыдущих экспериментов на практике, разработка дополнительных решений и т.д.).

Актуальность работы обосновывается новизной результатов, полученных в ходе проделанных экспериментов. На основании этих решений, вырабатываются пути применения выявленных теоретических/практических закономерностей для определенных потребностей.

Как написать актуальность для диплома?

По требованиям ГОСТ, оптимальный объем описания актуальности для дипломной работы – до 2 листов стандартного формата А4. Нарушение этого условия чревато возвратом документа на доработку.

1.Излагаем мысли кратко и лаконично

Студент излагает все аргументированные факты в краткой, последовательной и лаконичной форме. Запрещается использовать длительные вступления, не относящиеся к сути вопроса – это утяжеляет восприятие текста.  

2.Приводим неопровержимые аргументы

При доказательстве актуальности темы, необходимо приводить научно-доказанные факты собственной правоты (статистические данные проводимых исследований, мнения авторитетных ученых и т.д.).

Какие аргументы лучше использовать при описании?

1. Расхождение теоретических/практических сведений по рассматриваемому вопросу.
2. Появление востребованности на рекомендации по внедрению инновационных методов для решения проблемы.
3. Привлечение дополнительного внимания общественности к нынешнему состоянию научной отрасли.
4. Социальный заказ на необходимость синтеза/обобщения имеющихся решений в масштабе отечественного/мирового опыта известных ученых.
5. Специфика развития условий выбранного региона.
6. Практическая апробация выдвинутых теоретических гипотез.

3. Описываем практическую значимость проделанного исследования

Задачи автора сводятся к описанию пользы проведенных экспериментов, указанию основных сфер применения результатов в теории/практике. Основные критерии в этом случае – своевременность, важность выполнения проделанной работы!

4.Используем словесные клише

Упростить поиск описания актуальности в разделе «Введение», поможет четкое словесное разграничение информации с помощью нескольких фраз.

1. «А. исследования заключается в…».
2. «А. связана с практическим аспектом поднятых проблем благодаря… ».
3. «Указанный список вопросов актуален потому, что…».

Структура построения предложений составляется по аналогии других научных трудов. Автор выбирает несколько дипломных проектов/диссертации схожей тематики и изучает принцип изложения информации.

Типичные ошибки при написании актуальности

1. Неправильное расположение в тексте (перед описанием цели/задач, в самом начале «Введения»).
2. Отклонение от рекомендуемого объема (меньше/больше 2 страниц).
3. Неверная аргументация и/или простое перечисление цифр без демонстрации заинтересованности/осведомленности в решении поднятого вопроса (используются только достоверные, свежие сведения).
4. Отсутствие логической взаимосвязи с основной частью дипломного проекта (для устранения проблемы потребуется частичное/полное редактирование содержания).
5. Низкий уровень уникальности (ниже 70% или установленных рекомендованных значений по системам антиплагиат).

Пример актуальности исследования дипломной работы по теме «Археологический эксперимент»

Актуальность темы. В современном мире эксперименты играют далеко не последнюю роль в археологии и иных науках. Число всевозможных экспериментов значительно возрастает с техническим прогрессом, так как современные технологии открывают перед учеными новые возможности.

С приходом экспериментальной археологии, исчезает множество догадок и темных пятен в исследовании материальной культуры древнего человека. Эксперимент в археологии, как и в любой другой исторической дисциплине, является сложным механизмом реконструкции прошлой исторической действительности. Специфика подавляющего большинства научных изысканий заключается в том, что исследователи оперируют ограниченными “осколками” культуры, сохранившимися до настоящего времени. Которые, как правило, представляют собой материальные остатки жизнедеятельности человека, основываясь на которых исследователь старается “реконструировать” все сферы бытования культурного сообщества.

Эксперимент – это своеобразная попытка увидеть, по меньшей мере, часть общей картины реалий древности посредством реконструкции её отдельных фрагментов, недостающих в общей “мозаике” источника. Таким образом, эксперимент можно назвать инструментом, проверяющим авторскую исследовательскую версию реконструкции археологического источника.

Современный этап экспериментальной археологии требует комплексного подхода к самой процедуре экспериментирования, включающего в себя ряд методов, начиная с субъективного видения модели и заканчивая одним из уровней экспериментального тестирования. Поэтому реконструкция и моделирование древних производств является одной из актуальных проблем, вызывающих особый интерес исследователей самой разной специализации. Таким образом, реконструкция объекта может стать более информативной, чем сам объект.

В настоящее время археологический материал исследуется с применением большого количества естественно-научных методов: спектральный, атомно-эмиссионный, рентгено-флуоресцентный анализы, позволяющие определить состав металла; метод радиоуглеродного датирования (С14); дендрохронология; трасология; всевозможные почвоведческие анализы, позволяющие определить насыщенность культурного слоя органическими остатками, не сохранившимися до настоящего времени; данные антропологии, палеоботаники и палеозоологии и т.д. существенно расширили возможности современной археологии, по сравнению с предыдущими десятилетиями.

Однако не один из вышеперечисленных методов не позволяет с полной уверенностью говорить о том, каким образом был выполнен тот или иной артефакт, какие технологии использовал древний человек для того, чтобы сделать металлические, каменное или костяное орудие.

Ответ на данный вопрос позволяет дать только совокупность методов, главным среди которых можно назвать эксперимент.

Защита дипломной работы – это обязательная процедура, необходимая для присвоения квалификации магистра/специалиста/бакалавра. Чтобы получить допуск, студент обязан успешно завершить учебную программу по выбранному направлению и своевременно подготовить дипломный проект в соответствии со всеми требованиями учебного заведения и ГОСТа.

Защита дипломов, ее сроки для очников/заочников

Графики защит составляются согласно срокам, указанным в учебном плане студентов очного и заочного отделения. Научный руководитель поможет выбрать необходимый день и записаться в очередь – в один день по одному направлению/специальности защищается до 8 человек.

Когда обычно проходит защита дипломного проекта?

Сроки варьируются от количества учебных семестров (для нечетных: декабрь-январь, для четных: май-июнь).

Узнать точную дату, время и место проведения официального заседания можно у секретаря Государственной Аттестационной Комиссии (ГАК).

Возможна ли досрочная защита диплома?

Досрочная защита диплома – хлопотная процедура, требующая внеочередного сбора участников Государственной Аттестационной Комиссии, поэтому назначается только по уважительным причинам, указанным студентом-дипломником.

Основные виды уважительных причин:

• беременность/предстоящие роды (требуется справка из роддома, заверенная лечащим врачом, где указываются сроки планируемых родов);
• призыв в армию (для студентов-заочников, необходим подтверждающий документ, заверенный в военкомате).

Для переноса защиты на дату, предшествующую установленному сроку, автор дипломного проекта составляет заявление по установленному образцу на имя руководителя учебного заведения.

Как перенести сроки защиты дипломной работы: с чего начать?

Условия пересдачи защиты дипломного проекта

Основные причины для пересдачи защиты диплома – это нарушение сроков представления проекта для ознакомления на кафедру, неявка на дату официального заседания, наличие отрицательных отзывов по проделанной работе, провальное выступление выпускника.

Не успели сдать работу в срок?

При аргументированной причине нарушения, за три дня до утвержденной даты защиты, студент обязуется представить на выпускающую кафедру следующий пакет документов:

• итоговая работа, оформленная по действующим нормам, требованиям учебного заведения, подписанная куратором;
• аннотация к документу;
• положительный отзыв;
• рецензия.

Отсутствие уважительной причины является поводом вручения студенту академической справки, подтверждающей прохождение обучения по выбранному направлению. За студентом остается возможность выполнить/успешно защитить работу в течение трех последующих лет. Тема диплома остается без изменений только после принятия соответствующего решения членами ГАК.

Неявка на заседание  

Решение этой проблемы зависит от основной причины неявки дипломанта на заседание ГАК.

1. При аргументированных обстоятельствах, сроки сдачи переносятся на другую дату согласно составленному списку на другой поток студентов аналогичного направления подготовки.
2. Отсутствие уважительного повода является поводом для неудовлетворительной оценки с правом пересдачи документа на протяжении трех лет.

Отрицательный отзыв о проекте

Чтобы успеть исправить замечания, указанные в отзыве, студент обязан строго придерживаться календарного плана работы над дипломом. После завершения работы, выпускник повторно сдает документ для повторного ознакомления/составления нового отзыва/рецензии.

Если спорную ситуацию по правильности содержания/оформления диплома решить не удалось, автор получает академическую справку, выбирает новую тему документа, работает над ней в течение трех следующих лет.

Провальное выступление на официальном заседании

При отсутствии серьезных замечаний (сбивчивая речь, сильное волнение, невозможность правильно сформулировать мысль), члены ГАК могут принять решение о назначении пересдачи на ближайшее заседание. Другой вариант – смена темы дипломной работы с переносом даты на три года.

Срок выдачи диплома после защиты

Согласно параграфу № 27 Приказа Минобрнауки РФ № 112 от 13.02.2014 г «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов», срок выдачи диплома с приложением о присвоении квалификации выпускнику учебного учреждения не должен превышать десятидневный срок после издания соответствующего приказа об отчислении.

Если студент не получил диплом в указанный срок, ему рекомендуется подать официальное заявление, оформленное в канцелярии на имя ректора учебного заведения. В документе указываются ссылки на идентификацию вышедшего приказа (с номером и датой) об окончании обучения.

Точное количество страниц дипломного проекта бакалавра зависит от нескольких факторов – сложность темы исследования, требования выпускающей кафедры учебного учреждения, условия научного руководителя, специфика проведенных экспериментов и т.д.

Объем дипломной работы по требованиям ГОСТ 2020

По требованиям ГОСТ 2020, размер диплома зависит от трех основных критериев.

1. Односторонняя печать документа – количество страниц/листов в проекте одинаковое.
2. Использование бумаги формата А4/А3 (зависит от специфики направления/особенностей проведения экспериментов).
3. Набор текста осуществляется 12/14 кеглем шрифта Times New Roman. Рекомендуемый размер межстрочного интервала – одинарный/полуторный (выбор соответствующего значения  оказывает прямо пропорциональное влияние на общее число листов дипломного проекта).

Согласно предписаниям ГОСТ, объемные графики, таблицы, изображения, схемы выносятся в приложения и не подсчитываются при учете общего объема проекта.

Сколько страниц должно быть в дипломе бакалавра?

Рекомендуемое количество листов в дипломной работе выпускника вуза – 40-60 страниц.

К объему каждого структурного элемента выдвигаются свои требования по числу листов. Запрещается существенно отходить от рекомендованных значений – такой подход негативно воспринимается участниками комиссии, вызывая подозрения о недостаточно-глубокой проработанности некоторых частей проекта.

Титульный лист

Первая страница дипломной нумеруется, входит в объем проекта. Проставление порядкового номера на листе запрещается, иначе документ придется редактировать.

Содержание

Список основных разделов документа занимает до 2 страниц печатного текста.

Введение

Количество страниц этой части диплома зависит от требования учебного учреждения – до 5 листов или 5-10% от общего объема документа.

Главная задача автора – уместить в указанные показатели введения несколько основных составляющих (актуальность и ее обоснование, цель/основные задачи проделанной работы, объект/предмет исследования, методология, список литературных источников).

Основная часть

Рекомендуемый объем основной части – до 70% от общего количества страниц дипломной. Стандартное количество глав по ГОСТу – 3 шт, но требования учебных заведений могут колебаться в пределах 2,4,5 глав.

Каждая глава подразделяется на параграфы и пункты, равномерно сбалансированные по количеству страниц.

Автору запрещается намеренное отклонение от необходимого числа листов. Если дипломная работа написана на 50 страниц и разбита на три главы, объем каждой не должен превышать 12-15 страниц.

Заключение

Заключительная часть документа приблизительно соответствует объему введения, поэтому составляет 3-7 см (7-10%) от общего объема диплома.

Список использованных источников

Число листов этого раздела прямо пропорционально зависит от отобранной литературы, использованной для написания дипломной. Ориентировочное количество источников зависит от темы работы, поэтому варьируется в пределах 30-40 единиц (до 4 страниц стандартного формата А4).

Дефицит/избыток информации, их влияние на объем дипломной работы бакалавра

Серьезные отхождения от рекомендуемых требований являются серьезной причиной для возврата документа на внесение дополнительных корректировок или доработок. Пока все замечания не будут устранены, проект не будет допущен к процедуре защиты.

Как увеличить число страниц в проекте?

При недостатке необходимого количества литературных источников или дефиците материалов в практической части работы по специфической тематике, автору запрещается засорять текст информацией, не относящейся к поставленной цели/задачам диплома.

Как лучше увеличить объем дипломной?

1. Дополнение заключения новыми, перефразированными аргументами. Автор перечитывает текст, добавляя в него словосочетания/ предложения, разъясняющие суть основной мысли. Такой прием подойдет для несложных тем гуманитарной направленности.
2. Добавление мнения авторитетных ученых по ключевым моментам работы или аналитические данные. Такое дополнение вносится очень аккуратно – злоупотребление цитированием/копированием карается возвратом на доработку.
3. Корректировки оформления текста. Абзацы разрешается разбить на несколько дополнительных, увеличив межстрочный интервал с единичного значения до полуторного. Этот подход  применяется не ко всему тексту, а только в части, где величина раздела на несколько порядков ниже рекомендуемых значений.

Рецензия на диплом – это объективный, аргументированный отзыв о дипломной работе студента. В документе указываются краткие характеристики всех разделов с подробным описанием достоинств/недостатков проекта и выдаются общие рекомендации.

Кто может стать рецензентом?

Рецензентом диплома может быть дипломированный специалист, у которого основной профиль работы совпадает с темой проекта. Приветствуется наличие кандидатской/докторской ученой степени.

Основная категория авторов рецензии – это руководители предприятий, учреждений, на базе которых проходила преддипломная практика. Причина – дипломная работа составляется с учетом особенностей ведения деятельности на выбранном предприятии.

Запрещается выбирать кандидатуру рецензента из числа претендентов, работающих на одной кафедре вместе с научным руководителем выпускника.

Требования к оформлению документа

Рецензия на дипломную работу составляется на специальном бланке, выдаваемом на кафедре. При отсутствии бланка, документ пишут в научном стиле на стандартном листе формата А4.

По требованиям ГОСТа, рекомендуемый объем рецензии – 2-3 листа (используется шрифт Times New Roman, размер кегля 12).

Что должно быть на титульном листе?

1. В верхней части листа прописными буквами указывается слово «РЕЦЕНЗИЯ».
2. Следующая строка – указывается тип документа, для которого она составляется, полное название темы, ФИО автора, факультет/специальность.
3. Информация о рецензенте (ученая степень, занимаемая должность, его ФИО).

На рецензии к дипломной работе обязательно проставляется подпись автора, расшифровывается его ФИО, указывается должность, ученая степень (при наличии). Готовый документ заверяется печатью организации в отделе кадров.

Как написать рецензию на диплом

Типичные ошибки при составлении текста документа

1. Использование общих фраз, не относящихся к основной сути дипломного проекта. Типичный пример – «студентом была проделана значительная работа, уникальность которой неоспорима в данной сфере».
2. Несоблюдение правил оформления обязательных структурных элементов рецензии или их недостаточное количество в документе.
3. Лишняя информация, мешающая восприятию основной смысловой нагрузки проделанной работы.
4. Отсутствие единой стилистики текста (используется только научный стиль, без повествовательных оборотов или простонародных выражений).
5. Нагроможденные словесные конструкции, непонятные фразеологизмы и т.д.
6. Отсутствие печати, подписи рецензента.
7. Субъективное восприятие текста дипломного проекта, излишняя критичность/лояльность к проделанной работе.

Образец рецензии на дипломный проект

Правильный выбор темы дипломной работы упрощает написание документа, процесс поиска необходимых литературных источников и увеличивает уровень востребованности материала в выбранной отрасли исследования.

Идеальная тема диплома – что она включает в себя?

1. Личный интерес для автора работы.
2. Доступность излагаемого материала.
3. Теоретические заготовки (наработки в форме курсовых).
4. Практические заготовки (отчеты по практике).
5. Соответствие темы рабочему профилю научного руководителя.
6. Возможность использования полученных результатов в дальнейшей профессиональной деятельности.
7. Начальные задатки научной новизны, дающие толчок к проведению глубоких/детальных исследований.

Как правильно выбрать тему для дипломной работы

Как обосновать актуальность выбора темы диплома

Актуальность – это значимость/важность рассматриваемой проблемы, ее прямое влияние на выбранное научное направление или показателей других сфер деятельности, связанных с ним.

Рекомендуемые фразы, упрощающие обоснование выбора темы:

• факты, свидетельствующие об актуальности темы – это..;
• актуальность заключается в следующих сведениях…;
• задачи, указанные в работе, решают несколько основных проблем…

Сведения об актуальности указываются во введении. Студент максимально четко формулирует предложения «без воды». В заключительной фразе автор указывает сведения о популярности поднятой проблемы и информацию, свидетельствующую о дополнительном изучении выбранных аспектов с целью поиска оптимального решения.

Этапы определения актуальности

Перед определением актуальности, автор изучает самостоятельно-отобранные и рекомендованные информационные источники (используются научные труды отечественных и зарубежных ученых).

Как выделить основные направления работы?

1. Определение общепринятой позиции авторитетных ученых по направлению будущего диплома.
2. Выявление спорных вопросов, недостаточно-освещенных по поднятой проблематике проекта.
3. Изучение, обобщение современного состояния проблемы, ее взаимосвязь с окружающей обстановкой.

Автору запрещается механическое копирование заимствованного материала – плагиат строго карается, выпускника могут не допустить к процедуре защиты.

Что делать, если проблема исследования утратила актуальность?

В некоторых университетах, список тем, рекомендуемых для написания курсовой, редко обновляется, поэтому возникает ситуация, когда проблема исследования становится неактуальной.

Как работать с проблемой, утратившей актуальность?

1. Определение проблемных областей в границах исследований.
2. Выявление основного круга нераскрытых/неоднозначных вопросов после изучения списка рекомендованной литературы.
3. Согласование с научным руководителем вероятности изменения вектора рассматриваемых вопросов.

ТОП-4 ошибок при определении степени актуальности

1. Однобокое рассмотрение заданного направления. Основная ошибка студента – рассмотрение научной составляющей актуальности без учета взаимосвязи с современной окружающей обстановкой.
2. Важность диплома концентрируется на недостатки практического применения. Этот недостаток применим к проектам, посвященным информационным технологиям, не использовавшимся ранее и т.д.
3. Необоснованная актуальность или использование размытой формулировки. Решается выбором другой темы или изучением дополнительных информационных источников.
4. Бесперспективность тематики. Проблема имеет конкретное, аргументированное решение с научной точки зрения.

Как изменить тему диплома в процессе написания?

Если тема проекта узко-специализированная, а изменение формулировки темы не устранит проблему, ее разрешается заменить на другую после консультации с научным руководителем. Эта процедура актуальна до выхода утвержденного приказа об изменении списка тем (ориентировочно оформляется за пару месяцев до официальной даты защиты).

Диссертация – это научно-исследовательская работа, необходимая для получения кандидатской/докторской ученой степени. Рекомендуемый объем документа – 120-150 стр (без учета приложений).

С чего начать написание диссертации?

Основные структурные единицы диссертационного исследования

Любая научная работа состоит из 7 основных частей – это введение, основная часть (1,2,3 глава), выводы, список литературных источников, приложения (при необходимости).

1.Введение (2-7 стр.)

В этой части работы, автор аргументировано обосновывает собственный выбор темы исследования, ее своевременность изучения, делает акцент на научное новшество проведенных экспериментов, теоретическое/практическое значение проделанной работы.

2.Первая глава (21-42 стр.)

Задача соискателя – составить литературный обзор на основе анализа информационных источников по теме работы. В заключение главы выводятся рабочие гипотезы, цель/задачи исследования.

Если тема диссертации затрагивает несколько проблем одновременно, то эту главу целесообразно разбить на несколько дополнительных параграфов с нумерацией 1.1, 1.2 и т.д.

3.Вторая глава (9-11 стр.)

Эта часть диссертации содержит подробное описание рабочей методики (изложение сути эксперимента, его полное описание, перечень использованной аппаратуры и т.д.). Цель соискателя – составить текст так, чтобы при его прочтении не возникало вопросов по алгоритму проводимых исследований.

4.Третья глава (61-91 стр)

Здесь автор отображает полученные результаты исследований в наглядной форме (таблицы, иллюстрации, графики с подробным описанием каждого опыта). Из-за большого объема информации, рекомендуется разбить главу на отдельные параграфы или добавить дополнительную, четвертую главу (актуально для диссертаций технической направленности).

5.Выводы

Количество выводов прямо пропорционально числу поставленных задач. В некоторых работах (специфические тематики), на каждую задачу выходит по два вывода.

6.Список литературных источников

В этом разделе, соискатель указывает в алфавитном порядке отечественные/зарубежные труды, использованные в процессе подготовки диссертации.  

7. Приложения

Являются необязательной частью квалификационной работы, и состоит из данных, не вошедших в основной объем текста документа. При большом количестве данных, приложения разделяются на несколько категорий с присвоением собственного порядкового номера каждому из них.

Публикации научных статей в рецензируемых ВАК-изданиях по теме диссертации – обязательное условие для рассмотрения научной работы и получения допуска к защите!

Автореферат: основные сведения о документе

Автореферат – это документ, кратко излагающий основные положения кандидатской/докторской научной работы, поэтому без его наличия диссертацию не допустят к процедуре защиты. Количество страниц не должно превышать 15% от общего объема исследовательского труда.

Подробнее о том, как написать автореферат в нашей статье.

Документ начинается с краткой аннотации в один абзац (до десяти строк печатного текста). Автор в сжатой форме описывает суть документа, особенности объекта/предмета, рассмотренного в диссертации и основные задачи. Перечень опубликованных научных работ обязательно включается в аннотацию.

Структура автореферата

Автореферат состоит из 3 основных частей: общая характеристика, основные положения исследования, заключение.

1. Общая характеристика

Автор рассказывает об актуальности темы работы описанием ее программы, представляет читателям данные про выбранный объект, указывает основную цель работы и ее практическую значимость в конкретной научной отрасли.

2. Основные положения

Цель соискателя – поглавно раскрыть суть структуры диссертации в соответствии с поставленными задачами, сделать мини-заключение по каждой из них.

3. Заключение (выводы)

Основная часть автореферата, где указываются результаты полученных исследований, выводы по задачам и рекомендации к применению на практике.

Как написать автореферат правильно?

Ускорить составление автореферата в несколько раз помогут 4 рекомендации:

• текст документа легче создать, если работа над ним совпадает с написанием диссертации;
• используется исключительно научный стиль изложения (краткость и четкость представления информации – обязательные условия);
• материал излагается только от третьего лица;
• нумерация страниц – сквозная, с учетом лицевой/оборотной части титульного листа.

Отпуск для написания диссертации: нужен ли он и как получить?

Если автор труда учится в аспирантуре заочно и официально работает на предприятии, ему полагается ежегодный тридцатидневный отпуск на весь период написания диссертации. При большой удаленности проживания от вуза, соискатель имеет право на оплачиваемый проезд и выделение дополнительных дней на поездку в учебное заведение.

Получить годовой отпуск на написание диссертации с сохранением рабочего места имеют право педагоги или работники научных организаций. Основное условие получения отпуска для этой категории лиц – непрерывный десятилетний стаж в образовательной/научной сфере.

Для оформления документов на отпуск, соискатель обращается в отдел кадров с заявлением соответствующего образца и справкой о прохождении учебы в аспирантуре.

6 практических рекомендаций по написанию текста научной работы

1. Выбор удобного времени для написания диссертации, грамотное распределение общего объема ускорит работу.
2. Своевременное, четкое выявление возможностей решения поставленных проблем упрощает проведение дальнейшей исследовательской деятельности.
3. Составление календарного плана, пошаговая формулировка основных вопросов работы легче донесут главную идею труда читателям (ориентировочный объем – 20-25 слов).
4. Основные научные проблемы всегда формулируются до начала экспериментов. Перед составлением текста кандидатской/докторской диссертации, соискатель задает себе вопрос «Что конкретно я хочу доказать/показать этой работой?».
5. Раздел, посвященный методологии, описывается максимально емко и грамотно, с акцентом  на главные моменты.
6. Использование цитат важно при составлении любых диссертаций. Основные их назначения – максимально точная передача авторской мысли, иллюстрация собственных умозаключений по теме труда.  При указании прямых цитат в тексте, обязательно проставляются кавычки («») с внутритекстовой ссылкой.

Кандидатская и докторская диссертация: в чем разница?

Существует несколько принципиальных отличий между кандидатской и докторской научной работой.

Кандидатская

Представляет собой фундаментально-прикладное исследование. Основная задача такой диссертации – эксклюзивное решение поставленных научных задач, необходимых для решения проблем/развития определенной отрасли.  Работа также может содержать инновационные технологические разработки (зависит от тематики исследования).

Докторская

Этот научный труд – результат комплексной работы по исследуемой проблемной тематике. Суть такой диссертации – внесение весомого практического/теоретического вклада в масштабное развитие  определенной научной области.

Примечание. Основное правило структуры для  диссертационного исследования – внутреннее единство и логическая взаимосвязь разделов. Требования к работе – наличие новых положений, научных результатов, свидетельствующих о личном вкладе соискателя в выбранную научную область.

Практические советы по работе над диссертацией

Кроме основных требований ВАК и ГОСТ по оформлению научной работы, соискателю рекомендуется придерживаться нескольких правил составления текста.

• Четкая формулировка схемы работы (составление обычного плана и плана-конспекта с подробным описанием будущего труда).
• Определение основных целей, задач диссертационного исследования;
• Выявление возможностей для решения проблем, которые могут возникнуть при написании диссертации (ликвидируется с помощью плана);
• Описание сути научного труда в кратком письме для читателей (ориентировочная длина – 25 слов);

Текст диссертации составляется грамотно, логически – связно и структурировано с основным акцентом на предмет исследования. Методы, материалы исследования, эксперименты, сведения и факты описываются сжато, лаконично (используется научно-технический стиль оформления и специальная терминология).

Совет автору! Для максимального раскрытия темы научной работы, устранения исследуемой проблемы, автор выявляет основные вопросы и формулирует необходимые исследования.

Ориентировочная структура научной работы

Рекомендуемая структура рукописного и печатного варианта диссертации:

• титульный лист;
• оглавление/содержание;
• список сокращений и условных обозначений (при наличии);
• введение;
• основная часть (до 4-5 глав);
• практические рекомендации и выводы;
• список литературы;
• приложения (при наличии).

Как написать первую главу диссертации

В первой главе научной работы, автор анализирует список использованных источников и составляет литературный обзор по выбранному направлению исследования. Рекомендуется дать объективную оценку рассматриваемому вопросу и найти способы решения «уязвимых мест» отрасли. В конце главы указываются цели, задачи, основные положения, выносящиеся на защиту научной работы.

Примечание. Если тематика диссертационного исследования рассматривает сразу несколько проблем, следует разделить первую главу на несколько структурных единиц (параграфов).

Подлинность (достоверность) диплома – это информационные сведения (номер, серия, дополнительные приложения), присваиваемые документу после успешной сдачи его владельцем выпускных квалификационных экзаменов по выбранной специальности. Окончательная редакция диплома оформляется, подписывается согласно установленного регламента.

Госреестр дипломов: основные сведения о базе данных

Формирование, ведение Реестра сведений о документах про обучение (их производство, использование, утрату, порчу) входит в компетенцию Федеральной службы по надзору в сфере образования (Рособрнадзора).

Цели создания Единого реестра

1. Предоставление работодателям достоверной информации о кандидатах на трудоустройство.
2. Минимизация числа коррупции/других нарушений в учебных заведениях.
3. Ликвидация мошенников, специализирующихся на оборотах поддельных дипломов об образовании.
4. Обеспечение достоверной информацией о выпускниках, как залог повышения общего качества образовательной системы в России.

Что входит в информационную базу?

Электронный перечень Госреестра пополняется круглосуточно. Срок внесения документов в базу – не позднее 60 дней от дня их официальной выдачи.

Информационные сведения о владельце диплома, вносимые в базу:

• ФИО, паспортные данные выпускника;
• код, полное наименование учебного учреждения (обязательно соответствие с Общероссийским классификатором организаций/предприятий);
• полученная специальность, год окончания вуза;
• номер, серия, дата выданного документа;
• первое место новоявленного специалиста (наименование предприятия, должность, ИНН);
• другие жизненные обстоятельства (отпуск по уходу за ребенком, продолжение обучения в аспирантуре/докторантуре, плановый призыв в армию и т.д.).

Самостоятельное внесение данных диплома в Госреестр невозможно – это обязанность организации, выдавшей диплом выпускнику!

Как проверить подлинность диплома о высшем образовании по номеру

Подлинность диплома можно узнать онлайн на сайте Рособрнадзора. Точное заполнение информационных полей специальной формы гарантирует корректный анализ имеющихся данных, внесенных в базу. Наличие документа на руках упростит заполнение реквизитов, отображенных на бланке диплома.

1. Переходим на сайт Рособрнадзора.
2. Выбираем раздел Федеральный реестр документов государственного образца об образовании, об ученых степенях и ученых званиях (ФРДО).
3. Знакомимся с важной информацией, посвященной работе с Госреестром.
4. Для проверки нажимаем «Проверка сведений о документе».
5. Вносим информацию, необходимую для поиска:
6. образовательная ступень (средняя, высшая);
7. код, наименование ученого заведения (с учетом данных Общероссийского классификатора);
8. ФИО его получателя;
9. серия, номер бланка выдачи документа;
10. дата выдачи.
11. Проверяем результаты.

Вышеуказанный метод проверки невозможен для дипломов, выданных в государственных службах (например, Федеральной службой безопасности, Службой внешней разведки и т.д). Основная причина невнесения сведений в базу – отметка «государственная тайна» с подпиской о неразглашении информации.

Как узнать, где находятся данные диплома?

Сведения о серии, номере, данные о его владельце несколько раз меняли свое месторасположение на документе – в 2006, 2007, 2014. Серия – это шестизначный код, а семизначный номер указывается через пробел.

1. До 2006 года – серия, номер располагались на 1 странице вкладки, строго под словом «Диплом».
2. 2007-2013 – данные перенеслись в левую нижнюю часть вкладыша, добавилась информация про ФИО владельца, название ученого учреждения.
3. С 2014 (для дипломов о среднем образовании) – серия, номер документа расположены на оборотной части титульника, сразу под указаним квалификации.

Другие методы проверки подлинности документа об образовании

Кроме онлайн-проверки, существует еще два метода – подача письменного запроса в учебное учреждение и посещение интернет-сайта вуза.

Подача официального письменного запроса

Для подтверждения подлинности выданного документа об образовании, соискатель подает официальный запрос в письменном виде и согласие на обработку персональных данных (прилагается к основному бланку).  Прошение составляется на официальном бланке с места работы заявителя с обязательным проставлением печати организации, регистрацией в исходящих документах.

Что указывается в запросе?

1. ФИО выпускника, подающего прошение.
2. Номер, серия полученного диплома.
3. Регистрационный номер, дата выдачи.

Если учебное заведение не предоставит аргументированный отказ в выдаче запрошенных сведений, проверка требуемой информации по данному запросу составляет один месяц.

Подтверждение согласия на получение персональных данных + образец формы для заполнения

Добровольное согласие на обработку персональных данных упрощает процедуру получения информации о подлинности выданного документа об образовании. Если заявитель не хочет предоставлять такие сведения, он имеет право предоставить ходатайство без указания собственных ФИО. В ответном письме, руководство вуза не будет упоминать личные данные выпускника, но укажет факт выдачи/не выдачи диплома с обозначенным номером/серией.

Интернет-сайт учебного заведения

Большинство современных престижных университетов создают собственный ресурс с подробной базой выпускников (ФИО, факультет, годы обучения), а также информацией о выданных дипломах. В таком режиме, можно не только проверить подлинность документа, но и ознакомиться со сведениями о достижениях претендента на искомую должность в учебный период.

Дипломы СПбГУ можно отсканировать по QR-коду, наносящемуся с 2017 года. Такая опция располагается на официальном сайте вуза (подраздел «Диплом СПбГУ»).

Структура дипломной работы – это список обязательных/необязательных элементов проекта, определяющийся логической последовательностью решаемых задач в проведенном исследовании. Составляется с учетом требований ГОСТ, а также учебного заведения.

Из каких структурных разделов состоит дипломная работа

Структура диплома 2020 регламентируется ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному, издательскому делу. Отчёт о научно-исследовательской работе. Структура, правила оформления». 

Согласно положениям стандарта, в документе обязательно присутствие четырех основных разделов – это введение, основная часть, заключение, список литературных источников. Вступление с заключением не разделяются на дополнительные структурные элементы, правило действительно только при составлении основной части.

Порядок размещения обязательных/вспомогательных структурных элементов

Подготовка документа осуществляется согласно соответствующей последовательности структурных единиц.

Титульный лист

Эта часть оформляется после выбора темы документа с указанием следующих сведений:

• полное название министерства образования;
• наименование учебного заведения;
• тема исследования;
• ФИО студента, научного руководителя;
• год, город выпуска.

Задание на выполнение

Оформляется, выдается научным руководителем после заполнения информации, необходимой для составления документа. Содержит данные о:

• ФИО куратора, студента;
• теме исследования;
• цели, задачах;
• сроке сдачи;
• официальной дате защиты.

Рецензии

Рецензии составляются после ознакомления с текстом проекта. Рекомендуемый объем документа – до 2 листов формата А4.

Основные виды рецензий:

• внутренние (составляются представителем выпускающей кафедры или научным руководителем);
• внешние (текст готовит представитель другого учебного заведения или сотрудник предприятия, где проводились работы над заданием).

Аннотация

Расположение этого структурного элемента варьируется от тематики диплома/требований вуза – отдельный документ, после задания на выполнение диплома, в самом конце дипломной (после приложений). Рекомендуемый объем – до 2 печатных листов. Составляется после окончания работы над основной частью.

Что указывается в аннотации?

1. Общая информация о проделанной работе.
2. Число листов, литературных источников, таблиц, приложений.
3. Предмет, основная цель работы.
4. Краткое изложение сути исследования.

Содержание (оглавление)

Данный обязательный раздел содержит список всех структурных единиц проекта с обязательной нумерацией страниц, где они расположены. Общий объем зависит от количества глав/пунктов/подпунктов. Оформляется  после полного окончания работы над дипломом.

Требования к оформлению содержания:

• сквозная нумерация арабскими цифрами внизу страницы;
• титульный лист учитывается при нумерации, но номер не проставляется.

Введение

Ориентировочный объем этой части – 2-5 стр. (зависит от темы диплома). Введение составляется после согласования всех разделов с куратором проекта, подписания чертежей и подготовки доклада.

Структура введения не разделяется на главы/параграфы и состоит из 8 основных частей.

1. Актуальность выбранной тематики исследования.
2. Научная новизна.
3. Основная цель диплома.
4. Объект/предмет исследования.
5. Список задач диплома.
6. Теоретико-методологическая база.
7. Рабочая гипотеза.
8. Теоретическая и практическая значимость в выбранной отрасли.

Основная часть

Раздел составляется после анализа и систематизации списка литературных источников. Срок его написания зависит от сложности исследований, исследуемого явления, наличия материалов для проведения экспериментов и т.д.

Подразделяется на три объемные главы (зависит от типа диплома и выбранной темы).

1. Теоретическая (объем до 30 страниц). Автор обосновывает необходимость проведения научных исследований для детального разбора и решения поставленного вопроса.
2. Аналитическая (объем до 35 страниц). Указывается детальная характеристика, анализируются причины возникновения проблем по подобранным информационным источникам (отчеты, планы, статические данные  и т.д.).
3. Практическая (до 40 страниц). Проблема характеризуется с прикладной точки зрения, детально описываются проведенные эксперименты с оценкой их эффективности, подготавливаются выводы, полученные в ходе исследования.

Заключение

Рекомендуемое количество страниц для этой части – до 5 страниц. Как и введение, заключение пишется только после окончания работы над всей дипломной. Автор подытоживает общие выводы по проделанным экспериментам, определяет степень достижения поставленной цели, правильность выбора общей гипотезы.

Список литературных источников

Согласно нормам ГОСТа, допускается несколько вариантов названия данного раздела – это «Библиографический список», «Список использованной литературы». Ориентировочное число рекомендуемых источников – до 45 шт. Объем раздела – до 4 страниц формата А4.

Электронный вариант на цифровом носителе (USB-накопитель, диск)

Для размещения носителя, во внутреннюю сторону обложки паки-скоросшивателя приклеивается бумажный конверт.

Приложения (вспомогательный элемент)

Наличие приложений зависит от темы или рассматриваемой отрасли. Здесь размещаются вспомогательные/эмпирические материалы – таблицы, инструкции, анкеты, рисунки, диаграммы и т.д.

Каждое новое приложение размещается, нумеруется на новом листе с внутритекстовой ссылкой (применяются круглые скобки). Если текста много, он располагается на нескольких страницах, то используется фраза «Продолжение приложения №..», «Окончание приложения №..».

Список сокращений (вспомогательный элемент)

Раздел применяется для проектов по техническим специальностям. Задача автора – расшифровать узкоспециализированные термины/условные обозначения по теме исследования.

Пример типовой структуры диплома по экономике

Для получения ученой степени «доктор наук» в странах Западной Европы и США, студенту необходимо успешно пройти три академические «ступени»  – это ассоциат, бакалавр и магистр.

Академические/ученые степени в западных странах и США

Associate gegree (ассоциат)

Эта академическая степень изначально присваивалась после двухгодичного обучения в американских вузах и колледжах, но сейчас стать ассоциатом можно в Гонконге, Австралии, Нидерландах. После окончания срока обучения, студент устраивается на работу или продолжает обучение на бакалавриате.

Требования некоторых специальностей, преподаваемых в муниципиальных колледжах (Community Colleges), бизнес-колледжах (Business Colleges)США позволяют построить карьеру на базе Ассоциата без необходимости продолжения обучения на бакалавриате/магистратуре. Старт учебы по таким направлениям подготовки – январь или сентябрь.

Преимущества получения степени «Ассоциат»

1. Возможность стать студентом престижного вуза при отсутствии необходимого количества баллов по SAT Reasoning Test (оценочное академическое тестирование уровня абитуриента перед поступлением в высшие учебные заведения США).
2. Цена обучения в Сommunity Colleges на несколько порядков дешевле, чем в других вузах страны.
3. Перспектива успешного перевода из муниципального/бизнес-колледжа в желаемый университет для учебы по выбранному направлению.
4. Небольшие группы человек (до 20) и индивидуальный подход к каждому студенту.
5. Большой выбор дополнительных возможностей (углубленный курс английского языка для иностранных студентов и т.д.).
6. Проживание на территории колледжа с полным использованием его инфраструктуры (удобное решение для иногородних).

 Как поступить?

Для поступления на «Ассоциата», будущему студенту должно исполниться 16-17 лет (точная информация о возрасте уточняется в приемной комиссии). Обязательное условие – предоставление аттестата/сертификата, подтверждающего окончание школы.

Bachelor’s Degree  (бакалавр)

Эта академическая степень присваивается студентам после успешного окончания 3-6 лет обучения в университете.

Сколько учиться и как поступить?

Общая продолжительность программы бакалавриата – 3-6 лет (зависит от страны/выбранного вуза). После получения «Ассоциата», студент переводится на 2 курс.

При поступлении на программу Diploma, уровень знания английского языка абитуриента должен соответствовать требованиям IELTS 5.5 и выше.

Документы для зачисления:

• сертификат о знании английского языка (IELTS 5.5; 6.5);
• для иностранных студентов – диплом об успешном окончании 1-3 курсов университета по соответствующей специальности;
• свидетельство о прохождении программы International Baccalaureate (или эквивалент), A-Level.

Особенности получения Bachelor’s Degree в разных странах мира

Магистр (Magister’s Degree)

Академическая степень присваивается после успешного окончания Graduate or Postgraduate. В процессе обучения, cтуденты получают основные практические навыки по будущей профессии, выполняют исследовательские работы.

Как подготовиться к магистратуре (курс Pre-Master’s)

Подготовиться к обучению в магистратуре Великобритании и других стран поможет программа Pre-Master’s. Продолжительность курса зависит от уровня знаний английского языка – от 1 месяца до полугода.

Основные преимущества Pre-Master’s:

• изучение английского языка на академическом уровне;
• подготовка к сдаче тестов IELTS, GMAT;
• развитие учебных навыков, необходимых для получения Master’s Degree;
• обучение азам проведения исследовательских работ/презентаций.

Для поступления на курс, студенту необходимо успешно сдать экзамены по английскому языку по классификации IELTS 4.5., 5.5., 6.0 (условия уточняются в приемной комиссии). К обучению в магистратуре принимаются только лица, достигшие 21 года.

Особенности получения Magister’s Degree в разных странах мира

Доктор наук (PhD degree)

Для присуждения данной ученой степени, соискателю необходимо умело владеть современными методологиями исследования и находить лучшие решения для поставленных научных проблем.

Основные категории ученой степени «доктор наук»

В странах Европы и США существует три основные категории PhD degree – академическая, профессиональная, докторская.

Академическая

Присуждается соискателям, подготовившим научный материал по теме исследования в виде, пригодном для дальнейших публикаций.

Решение о присуждении выносится после успешной защиты докторской диссертации или написания нескольких научных статей по теме исследования (условия зависят от страны/учебного заведения).

Профессиональная

Для получения этой категории PhD, соискатели делают упор не на фундаментальные/теоретические исследования, а на достигнутые успехи в ведении профессиональной деятельности по выбранному направлению (финансы, бухгалтерия, право, экономика и т.д.).

Почетная

Данного вида PhD удостаиваются претенденты за значительные достижения в любой области, не связанной с наукой.

Для соискателей Великобритании, Австралии действует высшая ученая степень (higher doctorate), присуждающаяся за выдающиеся результаты многолетних исследований. Подборка научных работ подвергается детальному изучению экспертной комиссией.

Как поступить на обучение PhD?

Для поступления на программу обучения, соискатель придерживается следующих требований.

1.Диплом, подтверждающий окончание учебы в магистратуре (необязательно по специальности – оговорка действительна для большинства канадских университетов).

2. Сертификат, подтверждающий владение языком учебной программы (для иностранных граждан). Рекомендуемый уровень – 7 баллов (шкала IELTS), 90 баллов (шкала TOEFL).

3. Успешное прохождение GRE-теста (для некоторых вузов США, Великобритании, Австралии, Канады потребуется дополнительная сдача GMAT).

4. Мотивационное письмо. Соискатель подробно указывает мотивы/цели, планируемые для достижения в процессе изучения программы (личные, академические интересы). Строгих требований к оформлению нет.

5. Академическое эссе (используется официальный стиль). Некоторые университеты США рекомендуют составлять документ в форме плана будущей диссертации.

Особенности защиты докторской диссертации в Европе и Америке

Защита научной работы в вузах Европы и США зависит от решений, принятых двумя оппонентами – «внешним» и «внутренним». Научному руководителю разрешается присутствовать на процедуре, но он не имеет права голоса при вынесении окончательного решения.

Варианты решений, принимающиеся после попытки защиты диссертации.

1. Одобрение научной работы, немедленное присуждение PhD-степени (аналога Высшей Аттестационной Комиссии ).
2. Присуждение при условии внесения ряда изменений.
3. Возврат на внесение доработок/правок (1-2 года).
4. Научная работа написана хорошо, но соискатель плохо подготовился к защите. Процедура переносится на полгода/год.
5. Плохая защита/содержание диссертации – соискателю присуждается magister’s degree.
6. Отказ в повторной защите из-за очень низкого уровня качества текста/подготовки.

Доклад на защиту дипломной работы – это документ, содержащий краткие сведения о написанном проекте и основные выводы по теме исследования. Рекомендуемый объем – до 4 листов печатного текста. Подготовка, оформление материала начинается за полтора месяца до даты официальной защиты.

Структура доклада на защиту с точным распределением времени

Перед составлением структуры доклада, автор составляет предварительный план – такой подход упростит дальнейшую работу с документом. Ориентировочное время, выделяемое на выступление с речью к диплому – до 20 минут.

1. Составляем введение

Эта часть речи условно подразделяется на четыре основных раздела. Продолжительность выступления – не более 4 минут.

1. Приветствие участников комиссии.
2. Раскрытие цели, задач проекта, тезисное описание актуальности проведенного исследования.
3. Краткий рассказ про основную суть проблемы.
4. Описание предмета/объекта исследования, выбранного для изучения.

2.Описываем методическую (основную) часть

На выступление с информацией об основной части диплома выделяется около 5-7 минут.

Что нужно успеть рассказать аудитории?

1. Описать используемые методы (личные разработки/достижения – дополнительное преимущество).
2. Тезисное изложить основные этапы работы и последовательность действий.
3. Провести презентацию, раздав наглядные материалы (таблицы, диаграммы и т.д.) с использованием схемы – раскрытие темы, аргументация приведенных доводов, подтверждение результатов.

Перед непосредственным анализом предмета диплома, автор проекта сначала высказывает собственное мнение по основным теоретическим положениям.

3.Подводим итоги по проделанному исследованию

На заключительную часть выступления отводится примерно 5-6 минут.

Что входит в подведение итогов?

1. Вынесение собственных рекомендаций по решению поднятых проблем.
2. Опровержение/подтверждение рабочей гипотезы.
3. Описание перспектив внедрения полученных результатов проведенных экспериментов.
4. Акцентирование важности проделанного исследования с обязательным указанием отрасли применения полученных результатов.

С чего лучше начать доклад?

В начале вступительного слова на защите проекта, автор работы обращается с приветствием к членам комиссии, после чего рассказывает об актуальности, целях и задачах проекта.

Основные критерии правильно-составленного вступления – это:

• привлечение внимания аудитории;
• чувство взаимного доверия автора к участникам комиссии;
• информативный текст, предоставляющий аргументированные основания выслушать оратора до самого конца.

Как лучше закончить речь к диплому

После озвучивания итогов по проделанной работе, оратор приводит объективную оценку полученных результатов. В самом конце выступления, выпускник обращается к председателю, секретарю и остальным участникам комиссии с благодарностью за внимание, уделенное его проекту.

Распространенные ошибки, допускаемые при завершении доклада:

• превышение лимита выделенного времени;
• излишняя детализация информации, не относящейся к основной цели документа;
• рассмотрение новых проблем, вытекающих из полученных результатов;
• чрезмерная откровенность с членами комиссии (признания в собственной забывчивости, неуклюжести при выступлении и т.д.).

Правила выступления перед членами комиссии

Чтобы произвести хорошее впечатление на участников комиссии, следуйте нескольким советам.

1. Ставим грамотную речь

Во время доклада запрещено торопиться – быстрая речь еще больше усиливает волнение и делает дыхание поверхностным. Текст необходимо проговаривать четко, громко и размеренно, без перехода на высокие ноты. При переходе на важные моменты, рекомендуется сменить тональность голоса, немного замедлив скорость изложения информации.

При выступлении запрещена монотонность – это негативно сказывается на восприятии материала аудиторией. Чтобы воздух лучше проникал в легкие, а оратора было лучше слышно даже на задних рядах, нужно дышать животом.

2. Выступаем без «подглядываний в шпаргалку»

Если оратор постоянно теряется и смотрит в распечатанный текст доклада, это вызывает негативное отношение со стороны участников комиссии. Основное внимание уделяется только аудитории, а не листку бумаги.

При защите сложных технических проектов, разрешается пользоваться распечаткой, но страницы не переворачиваются, а аккуратно сдвигаются в сторону от оратора.

3. Выдерживаем паузу после названия темы защищаемого проекта

Когда тема диплома озвучена, оратор делает паузу и ждет подготовки участников заседания к продолжению доклада.

Зачем нужен вынужденный перерыв для членов комиссии?

1.  Подготовка к рассмотрению сути проекта, выносимой на защиту.
2. Составление примерного плана вопросов выпускнику после завершения речи.
3. Краткий анализ схожих проблем в выбранной отрасли исследования.

4. Делаем акцент на совместную работу с научным руководителем

Любая дипломная работа создается совместно с куратором проекта, поэтому во время речи на это делается основной акцент. Запрещается употреблять личностные обороты от первого лица, лучше использовать местоимения «мы, у нас, нами» или обезличенную форму обращения.

5 советов по психологической подготовке к выступлению на защите

1. Текст доклада составляется за полтора месяца до официальной даты. Такой подход поможет минимизировать вероятность доработок/переделок перед защитой, хорошо проработать материал, неоднократно отрепетировать  будущее выступление перед участниками комиссии.
2. Использование наглядного материала (графики, таблицы, рисунки, схемы, диаграммы) улучшает восприятие представленной информации и упрощает речь оратора.
3. Речь заучивается наизусть – это придаст выпускнику внутреннего спокойствия.
4. Перед ответственным днем следует хорошо выспаться. Если из-за волнения это не удается, можно выпить снотворных.
5. Уверенное выступление, опрятная одежда помогут расположить к себе членов комиссии.

Пример текста примерной речи для защиты дипломной работы

Введение дипломной работы – это вступительная часть документа, раскрывающая схему проведенного исследования (актуальность, рассматриваемый предмет/объект, цель/задачи, гипотеза, использованная методология, результаты). Рекомендуемый объем данного раздела – 2-5 страниц формата А4.

С чего начать писать дипломный проект: структура введения

Введение составляется после написания основной части диплома. Состоит из 8 основных структурных единиц, разбитых на абзацы/нумерованные списки по теме диплома.

1. Определяем и описываем актуальность

Актуальность темы диплома – это важность, значимость поднятой проблемы. Объем этого подраздела – до 1,5 листов.

Основные задачи автора в данной части:

• показать аргументированную необходимость проведения исследований;
• обоснованно раскрыть реальные потребности изучения предмета;
• теоретическая/практическая доработка имеющихся свойств.

Для правильного составления актуальности, разрешается использовать некоторые речевые обороты, например «Актуальность проекта в том, что…», «Изучение указанной темы актуально по нескольким причинам…».

2.Выявляем объект/предмет исследования

Объект исследования в дипломе – это отдельно-взятая область/социальное явление, всесторонне отражающее проблемную ситуацию в современном обществе.

Предмет исследования (изучаемый процесс) указывается после характеристик объекта.

Задача автора – кратко описать суть объекта, предмета, как в приведенном примере.

Пример. Объект исследования – подростки 13-летнего возраста. Предмет исследования – особенности поведения подростков 13-летнего возраста.

3.Ставим цель и задачи

Согласно основной структуре дипломного проекта, цель – это окончательный результат проведенной исследовательской деятельности.

Задачи упрощают путь достижения цели, поэтому им посвящены параграфы или главы – зависит от рассматриваемой темы. Рекомендуемое количество – до 5 шт. Они отображаются в выводах, рекомендациях, заключении.

При составлении введения, задачи формулируются с помощью следующих слов: «проанализировать», «раскрыть», «исследовать», «выявить», «уточнить», «систематизировать», «разработать» и т.д.

4. Формулируем рабочую гипотезу

Рабочая гипотеза для дипломного проекта является желаемым результатом, который предполагается достигнуть после написания документа.

Упростить формулировку гипотезы поможет несколько фраз (на выбор автора): «возможно, если», «будет эффективно работать при условии/наличии», «создание модели/агрегата обеспечит» и т.д.

5. Выявляем будущие методы исследования

Методы (методология) – это способы познания/изучения предмета.

Во введении автор перечисляет использованные приемы анализа, например:

• изучение, обобщение, анализ литературы по теме проекта;
• интервьюирование респондентов для социального опроса;
• моделирование механизма/агрегата;
• теоретический/практический анализ и синтез;
• обобщение, классификации;
• проведение аналогии

6. Описываем научную новизну/практическую значимость поставленной проблемы

Формулировка научной новизны во введении зависит от типа диплома (теоретический/практический) и характера темы проекта.

1. Теоретическая направленность – описание новшеств в методику исследуемого объекта/предмета.
2. Практическая направленность – результат, полученный впервые, подтверждение/обновление/развитие имеющихся научных представлений по теме диплома.

Описание практической значимости прямо пропорционально зависит от определения научной новизны, поэтому является основной частью данного раздела.

7. Составляем краткое описание общей структуры текста

Структура дипломной работы указывается в конце этой части по примеру, приведенному ниже.

«Введение раскрывает актуальность, определяет степень научной разработки темы, объект, предмет,  цель, задачи и методы исследования, раскрывает теоретическую и практическую значимость работы.

В первой главе рассматриваются общие классификации гражданско-правовых договоров.

Вторая глава посвящена делению договоров на отдельные виды.

В заключении подводятся итоги исследования, формируются окончательные выводы по рассматриваемой теме».

8. Подытоживаем и делаем заключение

Заключение включает в себя результаты проведенного исследования и формирование окончательных выводов по теме дипломной работы.

Распространенные ошибки, встречающиеся при написании

Во избежание исправлений или многократных переделок этой части диплома, рекомендуется ознакомиться с часто-встречаемыми ошибками.

1. Путаница/незнание основной терминологии по теме документа. Устраняется детальной структуризацией материала, изучением расшифровки каждого термина.
2. Большой объем, превышающий допустимые параметры в несколько раз. Перед сдачей, текст внимательно вычитывается на наличие повторов, громоздких словесных конструкций. Убрав лишнюю «воду», можно избавиться от нескольких страниц ненужных данных.
3. Несоответствие структуры введения основному тексту диплома. Рекомендуется иметь под руками шаблон, придерживаясь его.
4. Злоупотребление терминами, не относящимися к теме документа. Чревато снижением оценки за проект, поэтому не следует «маскировать» слабые места документа подобными научными терминами.
5. Полное/частичное заимствование текста введения из других источников. Строго карается преподавателями, вплоть до полной переделки документа.
6. Отсутствие логической взаимосвязи с основной частью проекта. Самая распространенная ошибка многих выпускников. Чтобы ее избежать, рекомендуется писать введение только после внимательного прочтения всего текста несколько раз.
7. Неправильное составление структуры, отсутствие обязательных пунктов (гипотеза, методология и т.д.).
8. Использование неактуальной, устаревшей информации. Студент выбирает материалы только из официальных/достоверных источников со сравнительными значениями не старше двух лет. Скачивание/списывание похожих документов не поможет добиться желаемого результата.
9. Текст введения составлен до написания основной части.
10. Несвоевременное внесение поправок, рекомендуемое преподавателями выпускающей кафедры.

Пример введения к дипломной работе по маркетингу (тема «Реализация продукции»)

Реализация произведённой продукции является завершающим этапом кругооборота ресурсов предприятия. Мы должны особое внимание уделять рынкам сбыта продукции, каналам реализации, привлекать платежеспособных покупателей. Основным источником расширенного производства, его текущей деятельности по своевременным расчётам с работниками, бюджетом, поставщиками сырья и другими является выручка от реализации продукции. Поэтому точность и своевременность учёта доходов от реализации и себестоимость реализованной продукции позволяют определить перспективы развития предприятия и внести на основании данных учёта соответствующие коррективы в его производственно-хозяйственную деятельность, что позволит повысить показатели эффективности его работы. В этом мы видим актуальность темы работы.

Целью дипломной работы является изучение учёта и анализа реализации продукции и путей их совершенствования.

Исходя из поставленной цели в работе решаются следующие задачи:

– систематический контроль за выполнением планов реализации продукции;

– определение влияния как объективных так и субъективных факторов на объём реализации продукции;

– выявление резервов увеличения объёма реализации продукции;

– оценка работы предприятия по использованию возможности наращивания объёма реализации продукции;

– разработка мероприятий по использованию выявленных резервов.

Объектом исследования является Азовский ЛВЗ

Предметом исследований выступает учётно-аналитический процесс реализации продукции на указанном предприятии.

Исходными данными для написания работы послужили материалы первичного, аналитического и синтетического учёта, годовой отчётности Азовского ЛВЗ за 2010 – 2014гг.

Теоретической основой выступают труды учёных экономистов, бухгалтеров практиков по учёту реализации продукции, а также нормативная и справочная литература.

При выполнении работы использовались методы монографический, статистический, графический, табличный, балансовый.

План дипломной работы – это обязательный документ, необходимый для полного раскрытия темы и создания логически-взаимосвязанных структурных единиц текста будущего проекта.

Чем отличается план дипломной работы от содержания?

Содержание – это обязательная составляющая любого объемного документа, в которой указываются основные разделы (главы, параграфы и т.д.) с отображением номера страницы.

План является кратким резюме содержания диплома без указания номеров страниц. Количество пунктов зависит от числа структурных элементов.

Основные виды планов для написания диплома

Для полного раскрытия темы проекта и соблюдения отведенных сроков на написание, автору рекомендуется составить три плана.

1. Стандартная версия (обязательно прикладывается к диплому).
2. Тезисный (развернутая).
3. Календарный (поэтапное выполнение общего объема работы).

Стандартный план: основные задачи и структура документа

Составление плана дипломного проекта решает семь основных задач.

1. Полное раскрытие темы исследования.
2. Аргументированное доказательство актуальности/целесообразности проводимых экспериментов в выбранной отрасли.
3. Формирование/систематизация соответствующей методологической базы.
4. Создание объективных выводов про полученные результаты проведенных экспериментов.
5. Приложения, как практическая составляющая диплома.

Универсальные структурные элементы

Список структурных элементов, отображаемых в стандартном плане, зависит от направленности проекта и особенностей выбранной темы.

1. Введение
2. Полное название теоретической главы с указанием пунктов/подпунктов (при наличии в дипломе).
3. Название практической главы (правила оформления аналогичные).
4. Наименование резюмирующей части, содержащей предложения/выводы по теме работы (при наличии).
5. Заключение
6. Список литературных источников (библиография).
7. Приложения (если есть).   

Как правильно составить: пошаговое руководство для написания

Образец стандартного плана 2020 (направление – психология)

Распространенные ошибки при составлении документа

1. При написании документа запрещается нарушать последовательность основных пунктов. Каждый пункт логически взаимосвязан с предыдущим/последующим.
2. Отсутствие четкого разграничения теоретической/практической части. Не допускается включение пунктов теории в описание практики и наоборот.
3. Несоответствие пунктов документа содержанию проекта.
4. Грамматические, орфографические, пунктуационные ошибки в словах.
5. Неправильное общее оформление.

Что такое тезисный план, зачем он нужен?

Документ необходим для краткого раскрытия сути основных глав, параграфов дипломной работы, а также упрощает структуризацию имеющейся информации и составление логически-взаимосвязанных элементов текста проекта.

Рекомендации по составлению

Оформляется после предварительного сбора, анализа, обработки информации из разных литературных источников по теме будущей работы (энциклопедии, учебники, вытяжки из дипломов по аналогичным тематикам и т.д.).

Основное правило написания тезисного плана – последовательность, логичная взаимосвязанность мыслей, предполагаемых выводов/вопросов для каждого раздела/главы/параграфа. Для улучшения визуального восприятия, рекомендуется добавить к главным тезисам схемы, таблицы или интеллект-карты.

Как составляется и выглядит календарный план

Для составления календарного плана написания будущего проекта, придерживайтесь нескольких простых шагов.

1.Знакомимся с «Заданием на дипломную работу»

После утверждения темы будущего диплома, студент получает задание, где уже подробно расписан характер и содержание основных структурных единиц работы, даны рекомендации по составлению практического материала, необходимого для проведения экспериментов.

2.Делаем набросок  плана вместе с научным руководителем

Черновой вариант календарного плана-графика составляется совместно с куратором – это минимизирует вероятность повторных переделок документа. Сначала выделяется очередность запланированных действий, затем сроки выполнения обязательных/вспомогательных разделов.

По мере написания диплома, сроки выполнения, последовательность составления основных этапов работы корректируются, уточняются, дополняются в строгом соответствии с выбранной темой исследования.

3.Составляем основной текст

В плане должны найти отражение следующие сведения.

1. Анализ, систематизация литературных источников, первоначальное знакомство с ними.
2. Составление предварительной структуры плана для работы с дипломом.
3. Детальное изучение отобранных литературных источников (теоретические, практические сведения по предмету исследования).
4. Обработка, сбор материала, необходимого для проведения экспериментов.
5. Уточнение дальнейшего объема работы, его корректировка.
6. Составление текста проекта, оформление наглядного материала (графики, диаграммы, таблицы и т.д.).
7. Оформление работы, представление преподавательскому составу выпускающей кафедры на ознакомление.
8. Передача диплома рецензенту для ознакомления, составления объективной рецензии по проделанной работе.